谈谈全球出现的汉语热

中国的崛起使全球出现了汉浯热。当今，全球有3000多万外国人学习或讲汉语，在85个国家的2100余所大学开设了汉语课程，近10年中有40万外国大学生来中国学习汉语，与中国相邻的国家以及美英等发达国家，都有越来越多的人学习和研究汉语，热爱中国化。为让汉语成为真正的世界范围内的强势语言，我国有关部门正在采取一系列的应对措施。     

对高师开办小学教育专业的理性思考

小学教育专业是我校的一个新兴专业,如何办好这个专业,需要在人才培养目标、培养规格和课程方案方面做深入的探讨,本文是作者在以上方面的认识和思考。     

搭建融资平台加速经济发展--安徽金信科技担保公司创业纪实

安徽金信科技担保公司(以下简称担保公司)始立于2001年9月,属股份制企业,旨在借助担保机构的资本放大器和桥梁作用,撬动银行资金对中小企业、科技大户的投入.担保公司原始注册资本290万元,其中,安徽龙津集团出资80万元,舒城县科技局干部职工出资120万元,舒城县水泥构件厂、县供电服务公司、县房管局各出资30万元.至2004年6月,担保公司股本扩展至1420万元.2003年2月担保公司被国家经贸委批准为全国第三批中小企业担保体系试点担保公司,纳入国家中小企业担保体系,公司享受免征营业税、所得税3年的优惠政策支持.     

高师院校学生数学学习模式研究

本文通过对调查结果的分析,研究了高师院校数学学习模式的现状,提出改进学习模式的若 干建议。     

论文科综合课教师的基本素质

文科综合课教师的基本素质将直接影响着新课程的改革与实施 ,因此 ,我们必须重视对教师基本素质的培养。     

浅谈教师课程意识及其培养策略

课程意识是教师落实课程的内驱力,树立全方位的课程目标意识,回归生活的课程资源意识,分科与综合、学科与活动相结合的课程内容组织意识,预成与生成辩证统一的课堂教学意识,多元化课程评价意识,关系着课程改革的成功,文章就此提出了课程意识的培养策略。     

对大学物理课程教学评价的思考

课程改革与课程评价是学校教学中不可缺少的相互联系的两项工作,其目的是形成良性互动以提高教学质量。论述了大学物理教学课程改革与课程评价的目标,分析了在实施过程中应注意的几个问题。     

幼儿园综合课程解析

21世纪的今天，综合性课程再度受到幼教界的重视。幼儿园综合发展课程应以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，以“终身教育，以人为本，回归生活，尊重每一个孩子”为理念来适应不同发展水平和不同文化背景的学龄前儿童。     

对《工程图学》精品课程建设的探讨与实践

针对目前各高等学校对精品课程建设的实施 ,从课程结构体系建设、教材建设、教学内容、教学方法和手段、教学队伍建设等方面进行了改革探讨。为全面提升高等教育教学质量和人才培养质量 ,以实现优质教学资源共享     

计算机基础课程的探究型教学模式

在计算机基础课程的教学中采用探究型教学模式，对培养学生应用信息技术的能力和创新能力是非常有利的．结合教学实践，对探究型教学模式的3个环节进行了详细的论述，并指出在具体实施过程中应注意的若干问题。