“工作坊”人才培养模式的四个一体和四个真实

分析了我国在引进和借鉴德国双元制职业教育模式遇到的问题，设计了将企业建在学校，将车间建成教研室，骨干教师担任企业骨干，学生充当学徒，师生共同完成企业运作并同时完成生产教学的“工作坊”人才培养模式，研究了“工作坊”人才培养模式运行过程中学校和企业的一体化、师生关系和师徒关系的一体化、理论课程和实训课程的一体化、考试与职业资格鉴定的一体化以及采用真实的工作任务、工作情境、企业运作和产品开展教学等问题。     

软件外包模式浅议

随着IT技术的不断发展，软件外包业也日益告别传统的发展模式，不断打破时间、空间乃至文化、观念的隔阂、进人全新的发展阶段。本论述就软件外包的主要模式、各国软件外包模式及软件外包模式的发展趋势进行了简单的分析和探讨。     

北京市农村小学信息技术教师培训课程探讨

自2011年起,北京市开展了农村小学信息技术教师的学科培训.通过调研发现,农村小学信息技术教师存在数量短缺、专业知识缺乏、教学技能较低、角色定位模糊的问题.以“绿色耕耘”小学信息技术教师培训项目为例,对农村小学信息技术教师进行培训的培训内容、培训模式进行研究与实践,提出培训中需要注重培训目标个性化、培训内容多元化、培训模式信息化的建议.     

论高校图书馆学科馆员的服务模式

介绍了高校图书馆学科馆员起源、概念,阐述了对学科馆员的基本要求,重点讨论了学科馆员的服务模式。     

水稻轻型栽培技术现状及思考

随着种植结构调整和农村劳动力转移，我市大力推广水稻轻型栽培技术，变高投入、高劳动强度夺取高产为实行轻简、节本、高效生产模式，使水稻总产保持稳定，经济效益不断提高。     

金融危机下为何中国模式可行

中国可能是今年唯一可以展现显著增长的主要经济体，因为它是唯一经常打破经济教科书每一条规则的国家。中国没有真正的自由市场，国家掌控经济数据、管理股市、为重点产业定价、完全拥有很多战略产业，并让党员出任银行要职，告诉他们应该借钱给谁、应该投资到什么地方。事实上，中国不像其他五大经济体那样迅速衰退，主要原因就是它拥有在通常时期常常遭到经济学家嘲笑的“国家干预”：它限制了外国在银行业的投资，不接受后来成为全球信贷危机核心的国外金融创新。     

未来化学学科的发展趋势

回顾了20世纪化学学科的发展，明确提出化学在推动人类进步和科技发展中起了核心科学的作用，论述了未来化不科发展趋势才研究模式，探讨了相关学科中的基本化学问题。     

社区图书馆建设实践与经验——以虎门镇沙角社区图书馆为例

以虎门镇沙角社区图书馆为例，总结了社区图书馆建设的实践经验，并对社区图书馆的建设模式进行了探讨。     

矿区工业旅游发展初探

矿区的发展关系到我国经济社会的和谐发展,发展工业旅游是加快其发展,摆脱困境的途径之一.在介绍矿区工业旅游特征、意义的基础上,进行SWOT分析,提出矿区工业旅游的开发模式:景区带动型模式、产品直销带动型模式、矿山加旅游公司模式、矿区公园模式等,最后提出相应的发展对策.     

英汉差异对写作的影响及相应教学策略

写作是大学生英语技能学习中的一大难点，在听、说、读、写、译五项语言技能中最不易掌握，它本身是一个极其复杂的过程。本文以英汉思维模式和中西方表达方式差异两方面为切入点，探讨这两方面差异对英语写作的影响以及英语写作教学中可相应采用的策略。