对高等数学课程实施研究型教学法的探析

研究型教学法虽然已在很多高校中普遍展开,但如何更好、更有效地实施仍值得探索。由此,对在本科院校重要基础课的高等数学课程中实施研究型教学法进行了剖析,并以实例详细阐述了如何结合高等数学课程生源面广、内容多、课时少、难度系数大、大班课堂教学等特点进行有效教学的具体思路与步骤。同时,结合社会发展新形势下的教学改革思路,以及研究型教学的特定内涵,提出了在研究型教学改革中的一些新模式和新方法。     

论高中物理的趣味教学

为了保障学生们的全面发展，培养他们的学习兴趣，学校和教师往往会不断更新教学目标和提高教学方法，注意调动课堂教学气氛。高中物理教师要从自身的教学出发，针对高中生的学习情况和物理授课的内容，有选择地对学生进行趣味教学。     

建筑施工技术教学与实践相结合的尝试

建筑施工技术专业一方面要求学生们具有较强理论基础;另一方面还要具有较高的实际动手操作能力和解决实际问题的能力.而当前学校在理论跟实践结合方面面临着非常多的问题,该文就解决这些问题措施进行详细的探讨,以便学校能够更好地培养学生实践能力,为学生们将来的健康发展奠定良好的基础.     

新课改下高中英语教学的反思

新时代的英语教学，随着英语应用的普遍与国与国交流的频繁，正在逐渐打已有的理论知识教学，而开始侧重于对学生对英语文化的拓展和英语交际能力的培养上。学校和英语教师应该顺应时代的潮流和新课程的人才培养目标的要求，努力创造更加广泛积极的教学条件和教学环境，锻炼学生的英语理解能力和实际应用能力。     

基于万维望远镜的中学天文教学与科普实践活动探索

在中学开展天文教学与科普实践活动不仅面临传统困境,而且还得接受新时代的挑战。广州大学附属中学抓住机遇,在全省率先应用万维望远镜(Worldwide Telescope,简称WWT)技术,对天文教学活动及天文科普实践方法进行探索,建立了三个层级的培养模式:初级阶段面向基础年级学生,开展将WWT作为资源环境渗透到初高中地理相关章节内容的课堂教学;晋级阶段面向学校天文社成员,运用WWT漫游创作功能开发校本课程《数字宇宙》的实践活动;高级阶段面向有志于天文研究的学生,与高校合作,运用WWT开展数据可视化的实践活动。     

小议几种有效的高中数学教学方法

数学是一门逻辑性与规律性都较强的学科，因此教师在教学的过程中应该注重有效教学方法的运用，这样才能收到更好的教学效果。本文结合本人的实际教学经验，谈几种有助于提高高中数学课堂教学有效性的方法。     

高中数学课堂教学中存在的问题及有效的应对措施

数学是高中阶段教学的重中之重，解决目前高中数学课堂教学中存在的问题，有效提升高中数学课堂教学的有效性，是每一位高中数学教师面临的艰巨任务，本文就高中数学课堂教学中存在的问题及有效的应对措施展开论述。     

如何提高小学数学教学的有效性

随着新课程改革不断推进，深化改革课堂教学模式并建立一种新型教学模式是当前教育改革的重心，可以实现课堂教学有效性的提升。课堂教学高效性是当前教育工作者不断追求的目标，高效性课堂教学有利于使用最少的时间，实现最大化的效益。该文主要针对小学数学课堂教学效率提高问题进行探讨，以实现小学数学课堂教学效率最大化，探索有效性教学措施对课堂教学效率的提高意义重大，根据对当前小学数学课堂教学现状，就做好数学课前的教学准备工作、重视提高数学课堂教学方式的效率等问题进行具体的分析，并且对当前小学数学教学方式进行适当的反思，重点在对教学的过程中应使用现代化的信息技术等方面进行详细的分析、论述，提出几点有效提高小学数学课题学的建议，期望对其发展有所帮助。     

论大学数学教学中数学思维的培养

数学是模式的科学,模式形成是发展数学思维的重要基础,也是培养定向思维能力的最主要内容。数学思维模式主要有逼近模式、叠加模式、变换模式、映射模式、退化模式、递归模式、笛卡尔模式、交轨模式等,大学数学课堂教学中应加强思维模式的训练。     

尊重教学实际，提高课堂教学的有效性

课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了数学教学的基本出发点，不尊重课堂教学的实际，失去了课堂教学的“有效性”。本文将从尊重教学条件、尊重教学内容、尊重学生状态、尊重课堂活动四个方面，谈谈如何提高课堂教学的有效性。