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31.
随着新课程改革的不断深入,长期工作在一线的教师的教学在发生本质的改变,教学不仅要提高学生的知识能力,还要高度重视学生在学习中的过程与方法,从而使学生的情感态度、价值观上升到一个更高的层面,培养学生的创新精神和解决实际问题的能力.物理中的重难点是学生薄弱的环节,教师应用一些巧妙的方法使其突破,提高学生的自信心和能力.教师需要精心设计课堂环节,重视学生为主的地位,引导教学的展开.教师应重视课堂的引入,多让学生进行实验,抓住重难点的本质,重视问题的启发性和逻辑性. 相似文献
32.
在当前的初中地理教学的过程中,经常会出现课堂教学效果并不显著,学生的地理学习兴趣显得比较平淡,课堂气氛比较凝重的现象,而这些都严重的制约着初中地理课堂教学效果的提升,为此,如何有效提升教学效果就显得尤为重要。 相似文献
33.
获取有价值的知识,掌握实用知识,可以帮助学生的成长和发展,也是数学课程的标准.通过课堂教学活动可以提升数学课堂教学的有效性,让学生的数学学习效果不断的提升,能够有进步,不断的完善.既要对学生的发展现状给予关注,同时也需要对学生的未来给予关注,通过课堂教学活动来让学生的知识和情感都有较大的成长. 相似文献
34.
新课程实施以来极大地调动了孩子们的学习情趣,给原本枯燥、乏味的语文课堂注入了活力和生机,同时在教学实践中也产生了不少问题,急需加以矫正。 相似文献
35.
随着素质教育的提出以及考试制度的改革,教师们开始尝试在班内实行分层教学的方法,以适应不同个性发展的学生,达到全面发展的目标。本文针对在高中政治课程中实施“班内分层教学”的必要性、方法以及分层教学对教师的要求进行思考。 相似文献
36.
英语在高中阶段的教学中占有重要位置,为了进一步提高高中英语课堂教学的有效性,教师应该将有效的教学方法运用于课堂教学中。本文结合实际的教学经验,就几种能够提高高中英语课堂教学有效性的方法展开论述。 相似文献
37.
教学是一门艺术,在提升自身教学艺术的旅途中,教师首先要坚持新课改精神的大方向,然后将研究得出的艺术真正应用在教学中。本篇文章从不同的层面展开,具体探讨新课改视角下的语文教学艺术。 相似文献
38.
40.
科技创新获利能力形成机理研究 总被引:4,自引:0,他引:4
科技创新已成为影响企业获利和社会经济增长的关键性因素。在对科技创新获利能力的形成动因厦路径进行详细分析的基础上,对其形成过程中的规律及效果进行了深入的研究与评价.并运用指标体系法构建起科技创新获利能力形成评价体系.对科技创新获利能力的增强提供了理论依据与指导.具有一定的前瞻性和可行性。 相似文献