流动电势用于角加速度传感器的研究

分析和讨论了一种新型角加速度传感器的工作原理与设计方法。该传感器是根据流动电热效应，直接将角加速度信号转换为电信号输出的。和其它形式的角加速度传感器相比，它具有结构简单、成本低、可靠性好、稳定性高等特点。     

互动式教学方法的研究与实践

互动式教学方法改变了传统的教学思维模式，通过精心设计的教学内容和教学方法，可做到师生之间的情感互动、情绪互动、思维互动，从而达到更好的教学效果。     

双势阱分子自发隧道效应的研究

用解析法对双势阱分子的自发隧道效应进行了研究,得到了粒子的自发隧道效应周期与能级裂距成反比关系,从而对隧道效应对双势阱分子激发态的稳定性贡献给予了积极的肯定.     

放飞自信

作为教师，要善于关注学生的个性差异，尊重不同学生在知识、能力、兴趣等方面的需要，有针对性地设计不同类型、不同层次的问题，使学生都有机会参与教学活动，都能在学习过程中有所收获。同时，能够恰当处理学生学习活动中不同类型的反馈信息，保护学生的自尊心和自信心。     

纺织品抗紫外性能的测试标准的不同点及影响测试结果的因素

探讨了现行的五种抗紫外线性能测试的标准的之间的差异，织物调湿大气的湿度对UPF值的影响，以及检测中应注意的会对测量数值产生影响的一些细节。     

课改背景下的课堂问题分析与优质课的构建

课堂教学是学校教学质量的关键.要提高课堂教学质量,实现优质课,必须正视课堂问题,走出理念的误区,纠正理解的偏差,在教学过程中把握好课堂设计、表达传授和实现互动三个步骤与环节.     

它到底算是什么态?--液晶及其性质的发现

说起液晶,人们都不陌生。其相关产品早已走进了我们的工作、学习和生活之中,为我们带来了极大的便利,但液晶体及其性质的发现,却纯属偶然。1888年的一天,奥地利生物学家鲁道夫·莱尼茨尔为了研究类固醇对植物的生理作用,已在实验室中忙碌了一天。傍晚时分,他用有机酸制成了苯甲酸胆固醇晶体,意犹未尽的他忘记了疲劳和饥饿,想再工作一会儿,用实验测出这种晶体的各种理化性质,并决定先从它的熔点着手。在实验过程中,莱尼茨尔惊奇地发现这种晶体竟然具有两个熔点:当温度升至晶体的第一个熔点时,它开始具有液体的流动性,同时又出现了不断变化的…     

纳米材料的穆斯堡尔谱学研究

采用液相化学方法并结合热处理及高压等手段制备了纳米材料样品，利用穆斯堡尔效应，X射线衍射和电子显微镜对样品进行了分析，得到了一些有关纳米材料特殊性质的有意义的结果。