加快高新技术应用发展推进产业结构调整优化——阳泉市“十五”科技发展计划思路

文章阐明了阳泉市制定“十五”科技发展计划的总体思路。     

Lc^1最优化问题的一个强二阶充分条件

给出了Ｌｃ１ 约束最优化问题的一个强二阶充分条件．     

数控雕铣加工铝合金材料进给速度的优化与实验验证

针对数控雕铣机床加工铝合金件的特点,运用多目标优化理论,建立了加工成本与加工效率的数学模型.经过计算,得到了一系列的进给速度的优化解.经过实验加工和验证,最终得到了在该条件下较为理想的进给速度取值范围(Vf∈2 400～2 560 mm/min).研究表明,以该进给速度范围进行加工铝合金材料时,能够以相对较低的加工成本和较高的效率得到良好的表面质量.     

高校充满生命活力的课堂特征初探

高校对学生有吸引力的课堂，往往是充满生命活力的。通过大量的观察与比较，发现这些充满生命活力的课堂往往都是自然，轻松、快乐而充实的，且富有创意和美赢。     

优化放射工作流程

医学影像设备发展迅速,逐渐趋向数字化,随着CR、DR的应用于临床,影像科室数字化是必然的,现代医疗机构分工也越来越精细,通过PACS/RIS/HIS集成构建数字化放射科、优化放射工作流程是未来发展的趋势,本文介绍了数字化放射的内涵,阐述了优化放射工作流程的必要性和解决方法。     

ARCS动机模式对多媒体网络教学的优化作用

Keller认为学生的学习动机由四个部分组成：注意（Attention）、相关（Relevance）、自信（conridence）和满足（satisfaction），简称ARCS模式。我们把这个模式运用到多媒体网络教学中，从现代教育学和心理学的角度出发，分析学习者在学习过程中出现的一些问题。我们发现，随着计算机网络的不断发展，基于网络的多媒体教学不但不能代替教师，反而越来越需教师的参与。     

新课程背景下如何提高生物课堂教学效率

课堂教学是实施素质教育创新教育的主渠道、主阵地。在生物学课堂教学过程中,通过转换教师角色,反思教学行为,转变教学方法,倡导自主、合作和探究性学习三方面的探讨,达到提高学生创新能力和生物课堂效率的目的。     

专业技术人员考评的一种新的定量化方法

在现行专业技术人员考评方案量化分析不足的基础上,优化与细化考核指标体系;引入处理模糊不确定问题的新方法———集对分析原理,建立数学模型,进行量化考核。使定性考评定量化,精细化、明朗化,提高考评工作的可操作性与科学合理性。     

浅议如何提高地理课堂教学效果

课堂是学生接受知识、提高自我适应社会能力的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所.而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多与少、能力提高的高与低.同样,地理学科需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,如此课堂效果可大有改观.为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索.     

浅谈妇产科教学中新课的导入

好的开端是成功的一半,在妇产科教学中,新课的导入是教学的重要和必要环节,也是衡量教师教学水品高低的标志。正确的新课导入能激发学生的学习兴趣,尽快把学生带入学习的情景,紧跟教师思路,提高整堂课的教学效果,起到事倍功半的作用。本文就妇产科教学中新课导入谈一些自己的看法和体会,并介绍在实际教学中运用的几种方法。