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1.
一、重视科技成果转化,推进产业结构优化升级和经济发展 当今世界,科技在经济建设和社会发展中已成为决定性因素,而加速科技成果向现实生产力转化,是实现科技与经济结合的关键,是实现产业结构不断优化升级的重要手段,同时,科技成果转化也是科技发展的根本目的和归宿.长期以来,安徽省的产业分工基本上是由自然资源基础决定的,逐步形成了资源导向型的产业结构.这种产业结构,一方面使安徽省在全国基础产业布局中占有一定的地位,在短缺经济条件下使我们获得过一些较好的发展机遇;另一方面,也决定了安徽省的产业结构长期处于一种高消耗、低效益的状态.上个世纪80年代以来,安徽省积极进行产业结构调整,发展了一批技术含量和附加值高、市场竞争力强的新兴产业和产品,产业结构开始由资源导向型为主向市场和技术导向型为主转变.但从总体上看,安徽省还没有形成技术导向占主体的产业结构. 相似文献
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3.
本文对物理教学中常见的三种课型--实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析,参照现代教学理论的新成果,兼收并蓄,设计了一种新的课堂教学模式--系统教学法.这种教学法,能有效地减轻学生的课业负担,全面提高物理教学质量. 相似文献
4.
数学相对于其他学科来讲比较抽象,学起来比较困难,枯燥.但是作为一门基础性的学科,它在人类生活的各个领域发挥着越来越重要的作用.随着近年来我国高等教育事业的快速发展,各高校扩招迅猛,高等教育已经从精英型转向大众普及型.使得一般本科院校入学新生的数学总体水平有较明显的降低,所以学生对高等数学有着一种畏惧的心理.所以老师应当找到合适的教学方法使得抽象的数学理论容易被学生接受.本文对于高等数学基本概念、基本理论、运算方法等的教学方法分别作了研究,提出了相应的教学方式.并提出了运用博客等网络方式促进教学的方式. 相似文献
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6.
思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子,可以激起学生思维的浪花,启迪学生的心扉,开拓学生的思维,使他们处于思维的最佳状态。在教学工作中,教师应根据教材内容和学生的个性特点从不同的角度、层次提出问题,引导学生思考,从而培养学生的学习兴趣和思维能力。不同的提问方式会产生不同的学习效果,培养学生不同的思维能力。 相似文献
7.
本文按照《大学英语课程教学要求》,简要分析了基于计算机和课堂的英语教学模式,提出了在这种模式下大学英语教师的角色定位,以更好的发挥学生的主体作用和教师的主导作用。 相似文献
8.
学习和贯彻市委、市政府《关于增强自主创新能力,建设科学技术创新型城市的实施意见》,结合翔安实际,提高全社会自主创新能力,促进翔安区经济增长方式转变、产业结构优化,实现区委提出未来五年本区从传统的农业区向以高新技术产业为主导的新兴工业区转变。力争2010年,工业总产值将突破1000亿元。使翔安发展成为厦门市一个重要经济增长极.成为海峡西岸最大的光电子产业基地。 相似文献
9.
我国的英语阅读课堂上进行阅读策略训练的研究主要集中在大学层次,本文是在高中层次的研究报告。对130名高二学生(实验组66人,控制组64人)的实验结果表明,在高中英语阅读课堂上进行阅读策略训练有助于提高学生的英语阅读水平,此外。93.94%65被访谈学生均赞成在课堂上进行阅读策略训练。 相似文献
10.
课堂教学要创新,是时代的要求,是教材的要求,是学生的要求。文章认为课堂创新要从三个方面着手:师生关系的创新;教学设计要创新;教学手段的创新。 相似文献