寄语读者

亲爱的读者朋友:您们好!光阴荏苒,岁月如歌。转眼,《信息化建设》杂志迈入了第十三个年头。一路走来,由于您的支持,《信息化建设》由稚嫩走向成熟,从单薄走向丰富。虽不敢说刊物的文章篇篇都是精品,但我们力求在每一期中,总有几     

影响英语语音感知与产出的年龄因素

在二语语音研究领域,年龄方面的研究备受关注也充满争议。国外有许多实验研究,其研究对象一般为目的语国家移民,对母语环境外语学习者的研究不多。国内研究多为思辨性的分析和讨论,缺乏有说服力的实验数据。文章在国内外研究成就的基础上,选取了学习背景相似、学习时间相当的80名中学生进行了语音听辨和朗读测试实验,旨在考察英语学习起始年龄对无自然语境、主要通过课堂学习英语的中国学生的语音感知和产出的影响。实验结果表明年龄对语音产出有影响,对感知无显著影响。语音感知与产出并不同步。     

基于模糊层次分析法的高校图书馆读者满意度评估

应用模糊数学的原理与方法,建立了多层次读者满意度模糊综合评价模型,并给出了具体实例进行阐述,最终得出采用模糊层次分析法可构建良好的图书馆读者满意度评估体系的结论。本方法对于图书馆读者满意度评价体系的建立和实施具有重要的现实意义。     

浅谈如何让农家书屋真正成为农民知识充电站

阐述了农家书屋工程的由来及发展状况,得出农家书屋工程成效与短板并存的结论,并分析了其成因,在此基础上提出了实现农家书屋工程可持续发展的对策。     

关于图书馆开展未成年人教育的几点思考

论述了图书馆开展未成年人教育的必要性,探讨了图书馆开展未成年人教育的途径。     

论大学城图书馆的读者服务

分析了大学城图书馆的环境特征和服务对象特征,提出了使用大学城一卡通、设立导读员、成立少儿阅览室、开通电话服务、开展校友服务、为校外读者提供有条件借阅服务等改进措施,以进一步提高大学城图书馆的读者服务工作水平。     

图书馆开展科普教育探析

科普教育对提高公众的科学素质、推动经济发展和社会进步有着十分重要的意义。图书馆的社会教育职能及其拥有的资源、技术和服务优势,决定了它在科普工作中的地位和作用。图书馆开展科普教育可以通过自我宣传、提高图书馆科技含量、加强文献资源建设、开展导读服务以及举办科普活动等途径来实现。     

高职院校学生的阅读特点及其引导

通过对高职院校学生读者阅读现状和特点的分析,有针对性地提出了高职院校图书馆加强学生读者阅读引导工作的有效措施。     

对图书馆推动经典阅读的思考

介绍了经典阅读的意义,分析了阅读环境对经典阅读的影响,论述了推动经典阅读的措施。     

专业图书馆读者阅读需求类型分析

读者的阅读需求是图书馆发展的基础,最大限度地满足读者的阅读需求是图书馆工作的核心任务。对专业图书馆读者阅读需求的类型和特点进行了分析,并对如何满足他们的阅读需求进行了论述。