关于读者满意度的调查与分析——以肇庆学院图书馆为例

以肇庆学院图书馆为例,基于读者满意度的调查结果,分析了影响读者满意度的内在原因,提出了改进措施。     

浅析公共图书馆乡镇分馆读者活动的模式——以海宁图书馆乡镇分馆为例

阐述了公共图书馆乡镇分馆读者活动的现有模式,分析了读者活动模式中存在的问题。     

浅谈厦门市图书馆电子阅览室的读者服务工作

阐述了厦门市图书馆电子阅览服务的现状,探讨了厦门市图书馆电子阅览服务存在的不足之处,提出了改进厦门市图书馆电子阅览服务的建议,包括为青少年读者提供特定阅览服务、合理规划网络布局满足读者需求等。     

公共图书馆为未成年人服务的思考与实践

概述了我国公共图书馆对未成年人服务的情况,分析了制约我国公共图书馆对未成年人服务的原因,提出了公共图书馆提升未成年人服务水平的措施。     

关于公共图书馆社区服务的若干思考

介绍了公共图书馆社区服务的概念,分析了目前公共图书馆拓展社区服务的意义,阐述了公共图书馆社区服务的现状,通过研究深圳市宝安区30家社区阅读中心的实践经验,提出了公共图书馆开展社区服务的相关措施。     

关于高校图书馆读者服务模式的创新探讨

网络时代背景下,高校图书馆读者需求发生了新的变化,图书馆只有立足于各种信息,拓展信息资源,更新服务模式,才能与时俱进地满足读者的需求。分析了新时期高校图书馆读者服务工作的特点,提出了提高高校图书馆读者服务质量的建议。     

提升图书馆服务质量的探讨——从加强高校读者心理研究入手

了解和掌握读者心理,有针对性地开展读者服务工作,是高校图书馆读者服务工作的一项重要内容。介绍了图书馆研究读者心理的重要意义,阐述了按读者心理区分的读者类型,提出了根据读者心理需求做好服务工作的具体措施。     

语文课堂教学模式改革之我见

<正>0引言课堂教学是实施素质教育的主要阵地,实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学予以突破。在教学实践中,课堂的低效能教学,容易导致学生厌学、课堂违规违纪。高效课堂是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径,是提高教育教学质量的现实要求。如何提高其效率,就成为被一个突出的问题。我解决这个这个问题的指导思想是:抓根固本,教师少讲、精讲,学生多读、多练。具体做法如下:1优化教学目标教学目标是教与学的努力目标,也是组织教学、测试命题、质量评价的依据。因为有效的教和有效的学开始于准确地知道希望达到的目标是什么。教学目标在教学过程中具有导向、调控、评价、激励功能。我们在拟定教学目标时,依据大纲,紧扣教材,做到三个突出:突出字、词、句、点(标点);突出听、说、读、写;突出知、情、意、行。     

有一个地方如天堂——浅谈图书馆微笑服务的效果

图书馆的微笑服务能为读者营造一个民主、和谐、温馨、愉悦氛围的工作学习环境。微笑服务可以展现现代化高素质的馆员形象,提升图书馆事业的服务层次,为营造和谐社会增加一份力量。     

素质修养的提高对高校图书管理工作的重要作用

高校图书管理是高校教育教学的重要资源管理,充分地发挥高校图书管理的作用是高校教育资源开发利用的一个重要组成部分。本文从素质修养的含义出发,论述了读者、馆员和馆长在高校图书管理工作中的重要地位,并对他们应具有的一些素质进行了阐述,说明素质修养的提高有助于高校图书管理工作的开展。