浅谈高职英语阅读教学

英语教学中阅读占有极为重要的地位,它是获取信息的重要来源,是学好英语的基础。如何较好阅读课,提高高职学生的阅读能力,是外语教学研究的重要课题之一。     

怎样在课堂教学中培养农村小学生自评的能力

小学阶段的学生正处于感性思维向抽象思维过渡的阶段,正确的自我评价对于其个体的心理生活及其行为表现产生深远的影响。引导学生建立正确的自我评价是促进学生主动学习技能与身心全面发展的重要保障。特别是在教学条件和教学环境相对落后的农村小学,更要注重小学生的自我评价能力的培养。因此我们在农村小学的自评能力培养中,要把握好培养的原则,策略和培养的具体实施。     

应用现代技术唤醒音乐专业图书馆闲置机读文献诌议

本文首先对现代技术进行溯源及背景的说明,阐述现代技术在图书馆应用的社会性、时代性和必然性。进而探索、分析图书馆机读文献闲置的成因。然后对图书馆与机读文献、纸质文献闲置现状进行比较,寻找技术与机读文献、新技术与闲置资源之间的关系,从而探讨技术对机读文献的影响。最后描述现代技术唤醒机读文献闲置的实践与体会。     

本科教学工作水平评估网站的建设

剖析了我校本科教学工作水平评估网站的建设,采用Macromedia Dreamweaver MX 2004为主要开发软件,结合 Firework MX,Flash MX及java,asp等脚本语言,后台利用微软的中小型数据库Access,实现网页的静态及动态设计与管理工作.     

如何上好数学评讲课

数学评讲课是数学教学重要的一个环节，其目的是反馈测试评价的结果，让学生了解自己的知识、能力水平、发扬成绩、纠正错误、弥补缺陷、激发求知欲、完善知识系统和思维系统，提高分析问题和解决问题的能力。如何上好评讲课，有关沦述较少，一些教师不够重视，教法欠妥。本文提出数学评讲课应遵循的五项原则，以作引玉之砖，与同行切磋。     

孙奇逢光大朱熹《易》学思想精华的几个方面

《读易大旨》代表了孙奇逢《易》学思想的最高成就,孙奇逢的《易》学思想,从“《易》本模写天地而作”,“《易》模写天地间事理”,“无卜筮而知吉凶”三个方面与朱熹《易》思想相通,有传承,也有超迈。     

负性情绪对分泌型免疫球蛋白A的影响以及事件相关电位的关联变化

采用负性情绪图片作为刺激材料, 考察负性情绪对唾液中分泌型免疫球蛋白A (secretory immunoglobulin A, SIgA)浓度的影响, 并利用事件相关电位(event-related potentials, ERPs)技术、特质应对方式问卷和实验回访等手段分析SIgA浓度变化趋势不同者在观看负性情绪图片时的脑电活动与心理过程. 研究结果表明, 尽管负性情绪图片成功诱发了被试明显的负性情绪, 但有的被试SIgA浓度升高(升高组), 有的则降低(降低组). 升高组被试积极应对得分明显高于降低组被试. 实验回访进一步证实, 升高组被试在观看图片时更多地采取了情绪调节策略. 与上述心理与行为观察相一致, ERP结果显示, 降低组被试, 观看图片的负性程度越强, 相应的晚正电位(late positive potential, LPP)波幅越大, 这符合以往有关LPP波幅随情绪刺激的强度、唤醒度增高而增大的研究结论; 升高组被试则与上述趋势正好相反, 客观地证实这些被试在观看负性较强的图片时倾向于进行更多的主动情绪调节. 研究结果揭示了负性情绪导致机体免疫水平变化过程中脑电活动的相关变化以及心理机制.     

巨磁电阻效应薄膜研究进展及其应用

由于巨磁电阻效应在基础研究上的重要意义及广泛的应用前景,在合金成分和膜／粒结构方面进行新的探索,寻找既具有低饱和场,又具有高GMR效庆的薄膜材料,已成为当前国际上磁性材料的研究热点之一,本文论述了电阻薄膜材料研究现状,发展前景及其在计算机硬盘读出磁头上的成功应用。     

学生评教分数的算法研究——以山西大学商务学院为例

在不同知识背景的学生群体中展开问卷调查,针对其对各项评价指标的认同和重视的程度加以分析,并计算出每个评价指标相应的权重,并采用归一化的方法使不同学生对各个教师的评教分数全部落在[60,100]的区间内,以消除不同学生打分时的主观差异,最后利用正态分布的相关理论计算出每个教师的平均得分以及方差,并将方差作为除均值外的第二个评价标准,优化传统评教分数算法.     

试论报纸新闻标题的制作原则

新闻标题实质就是高度浓缩的新闻简介,具有画龙点睛的作用,因为新闻标题制作成功与否,直接关系到新闻能否吸引读者,为此,必须精心制作标题,而制作标题的原则大致有旗帜鲜明、客观准确、简明扼要、巧用动词等.