国本课程校本化生物学科学案导学自主探究课型特色研究

根据前一个阶段的课题研究和外出学习将已有的学案导学自主探究课型进行了修正和整合，总结出了一套独具特色的高中生物学科学案导学自主探究课型-即“导-悟-研-评”教学模式     

初中英语互助听读学习方式探究

新课程标准的理念要求初中英语教学面向全体学生。本文从强化英语听读训练入手,旨在研究学生互助听读学习方式,探索提高初中生英语听读能力的方式方法,以期对初中英语互助听读学习的研究具有一定的参考价值。     

西南官话中古泥来母的今读类型与演变层次

西南官话中古泥来母的今读可以分为不混型、半混型和全混型三种,但它们彼此之间并不都体现为线性演变,如半混型就较为稳定,它一般不容易演变为全混型,这主要是与整个音系结构的搭配与稳定有关.地理上自西(云南)向东(湖北)呈现出由不混型逐渐演变过渡为全混型的格局,这种格局与移民、语言的接触以及地理环境等因素的影响有关.同时,根据地方韵书反映,中古泥来母在西南官话中至迟于明代中晚期便已出现了相混的迹象,但相同时期的中古泥来母在西南官话内部片区相混与否则具有地域上的差异.     

青海大学新生心理健康状况调查

为了解青海大学新生的心理健康状况及其特征,分析了影响大学新生心理健康的主要因素。采用心理卫生自评量表(scl-90)对农牧学院205名新生进行调查。调查结果显示:农牧学院新生在scl-90的各因子分值高于全国青年常模;强迫、人际关系、敌对、恐怖、偏执因子分值明显高于大学生常模(P<0.05~0.01);女生恐怖因子的得分高于男生。青海大学新生的心理健康状况值得重视,通过了解他们心理健康问题产生的原因,提出了有效的心理健康教育对策。     

煤矿监评系统中风险指数实时曲线的实现

将煤矿井下作业环境的实时瓦斯浓度及评价指数以曲线方式在屏幕上动态显示出来，既便于实时观察数据的变化情况，亦利于煤矿相关人员研究煤矿安全生产的规律。介绍了专业图表制作工具ProEssentials控件及其特点，详细阐述了其在开发应用中的使用方法和具体步骤。并结合具体实例——山西某煤矿企业综合安全监评决策系统开发应用中的实时曲线要求，以VC6．0作为开发工具，在数据集成平台上，使用ProEssentials控件的DLL接口，实现了井下环境的瓦斯浓度及其风险评价指数的实时曲线的显示。该方法成功于工程实践中应用，有良好效果。     

高校学生评教系统的探索与研究

学生评教系统是一个有机整体。对学生评教系统的认识不足、评教指标体系千篇一律、评教方式单一都会造成学生评教系统的局限性。针对学生评教系统的局限性提出改进学生评教系统的建议。     

“富矿”抑或“归宿”——评乔治&#183;瑞泽尔眼中的后现代社会理论世界

在通览乔治&#183;瑞泽尔《后现代社会理论》一书的基础上，本文对后现代社会理论的几个主要代表人物的观点进行了梳理与归纳，认为从福柯的权力“微观物理学”分析到布希亚的“符码——消费社会”理论再至德里达的“解构”策略无不闪耀着创新的智慧之光，但是他们有“解构”而无“建构”的逻辑和“悲观主义”、“虚无主义”的论调也确实难以给现实的社会生活提供可信的路径和依托。故此，作者认为后现代社会理论只是社会理论难能可贵的“富矿”，而非“归宿”，只是新社会理论的“起点”而非“终点”。     

换个方式做“学生评教”

学生评教是指学生根据教师的课堂表现、讲授效果及自己的学习体会和收获对教师的课堂教学进行评价的一种活动。在课堂教学中，学生作为教育的对象和教学过程的亲历者，对教师的教学情况乃至人品感受最深，因而他们在课堂教学质量评价中最具发言权。教师作为教学活动的组织者和实施者，必需倾听来自他们的声音，了解他们的想法，了解自己教学中的优势和不足，调整自己的教学观、学生观，不断优化教学过程，提高教学质量。     

探讨提高民办大学教学质量的几点思考

本文从个人实际教学经历的角度、结合民办大学教育的现状，结合党的十七大中央明确提出的提高高等教育质量精神，从学校、教师、学生及管理制度方面分析提出当前民办大学教育中有助于提高教学质量的几点看法。     

《台湾南部碑文集成(下)》校读札记

《台湾南部碑文集成（下）》是一部非常有价值的有关明末清代台湾南部历史、政治、社会、经济、民俗等方面的资料总集，但该书存在数量较多的文字、词语、标点、语序等方面的错误，因此很有必要对其进行再次校勘。