以水平评估为契机构建质量监控与评价体系

以普通高等学校本科教学工作水平评估为契机，促进各高校把构建合理的教学质量监控与评价体系作为教学管理的手段，努力提高高等学校教学管理的科学化、规范化水平。     

对嗜好品风险认知的国际比较

对北京，大阪，洛杉矶3城市的市民就香烟和毒品的风险认知进行了抽样调查，并对其结果进行比较分析，主要结果如下：（1）中日美3国大约4／5的人对吸烟持负面性风险认知和评价，在3国中，美国人对吸烟的风险认知和危害性估计最高，中国居中，日本最低；（2）总体而言，中日美3国约9成以上的人对毒品持负面性风险认识和评价，在3国中，日本人对毒品的风险认知不安感最高，比较而言，美国人对毒品却表现出相对宽容的态度；（3）在3国中，日本人对香烟的社会容纳最高， 而对毒品的容纳度最低；美国人对毒品的社会容纳度远高于中国和日本；中国对香烟和毒品的社会容纳度都相对较低，这将有利于禁烟和禁毒。     

抗消化淀粉体外的评价方法

采用体外模拟方法，研究了胃蛋白酶处理条件、α-淀粉酶消化条件等对抗消化淀粉含量测定的影响，结果表明，用2%胃蛋白酶在30℃条件下对淀粉样品处理70min，可有效除去淀粉中的蛋白质组分，当淀粉酶处于最高活性条件下，pH值为6.3～7，作用时间为20min,可以模拟体内淀粉酶对淀粉的消化过程，基本上除去了可消化淀粉部分，剩余部分即为抗消化淀粉。     

庄浪河水资源量评价

1　流域概况庄浪河是黄河一级支流 ,发源于祁连山冷龙岭东端的得尔山、抓卡尔山。河源高程 42 48ｍ ,上游称金强河 ,由北向南东流 ,经扎龙掌、黄藏寺 ,由天祝县界牌村入永登县境 ,行程94 8ｋｍ ,低武胜驿 ,绕永登县城西下流至岗镇注入黄河 ,河口高程 15 5 0ｍ。全长 184 8ｋｍ ,比降 7 35‰ - 10 7‰ ,流域面积44 0 8ｋｍ2 。流域区内有人口 45 5 2万人 ,其中城镇人口 4 4 8万人 ,有耕地 82 0 9万亩 ,总灌溉面积 35 18万亩 ,占耕地面积的42 9%,其中农田用水量 1 4 6 9× 10 8ｍ3 ,林牧渔 0 0 5 9×10 9ｍ3 ,工业品 0 5 31× 10 8ｍ3 …     

企业人力资源的内部开发机制

知识经济的时代，知识与创新在企业成长中存在着决定性的作用，而知识的载体是受过良好教育和培训的人，没有人力资源对知识的掌握和运用，知识本身是不能创造任何价值的。     

在活动中引导学生发现——“乘法分配率”导课方式一例

师：我们来一个速算比赛，看哪一个小组夺得冠军?规则：每组推出四名同学参赛，先得出正确得数的为胜利，每题25分，满分100分。     

素质教育评价"建模"构想

构建素质教育评价模式，对素质教育的实施和评价有直接的推进和指导作用。构建素质教育评价模式，应当遵循导向性、科学性、系统性、有效性原则。在构建素质教育评价模式时，有多种方法可供我们选择；但在此过程中，要注意研究模式，防止“模式化”。     

让复习课沸腾起来

200个要求认读的生字；356个能正确书写的新词；32篇课文；八个语文园地：各种句式的训练，外加8篇独立阅读课文……刚接班一个学期的我，面对这些复习内容以及尚且幼稚的孩子们，真有点不知如何下手。偏偏这时，全校又进入语、数课各半天的“总攻”阶段，我不愿天真的孩子们用健康去换取一时的高分，一直在想着如何“走捷径”，让这死气沉沉的复习课沸腾起来。