报刊新闻英语词汇误译例析与探源

从报刊新闻英语自身及新闻英语翻译的特点出发，结合认知理论，在词汇误译层面，通过具体实例从主客观两个方面分析了报刊新闻误译现象的存在方式与内在原因，旨在对报刊新闻翻译起到明目醒神的作用。     

浅析归因理论发展及影响

归因理论以独特的方式考察人类动机,不仅在社会心理学而且在教育心理学及其它领域成就卓著。它是一系列理论的统称,以韦纳（Weiner.B.）的动机和情绪归因理论最为著名。归因理论历经多年的发展,在理论建设和实践应用上的成就及最新发展都值得关注。本文将对该理论的发展及对教育心理学等领域的影响和贡献作初步探讨。     

德育实效归因及其评估

厘清德育实效性的涵义是把握德育实效评估尺度的前提和基础。德育实效性评估中的“合需要性”与“合目标性”两个尺度统一于人的本质规定性。从方法手段、目标内容、理念等层面对德育低效作出归因，发现正是由于未充分认识德育对象的主体性存在与德育系统的运行目标之间的深层同一关系，而未能揭示问题实质。     

浅谈如何培养提高职业高中学生的自信心

职业高中的学生普遍存在缺乏自信心或自卑的现象。笔者分析了这种现象产生的原因,并结合多年教育教学工作经验,总结出一整套培养学生自信心的方法。如:培养学生形成正确的自我概念,克服或避免自卑心理的产生;努力培养学生的成就动机;培养学生形成正确的归因;培养学生形成良好的学习、生活习惯。希望能通过如此种种,提高教育效果,为社会培养更多更好的专业技术性人才。     

从误译看非语言语境在字幕翻译中的作用

语境在交流中对意思的确定起着重要的作用。字幕翻译作为一项跨文化交流活动,自然也受语境的制约,尤其是非语言语境的制约。本文拟通过对电影《暮光之城》中译字幕中的几例误译,说明非语言语境在电影字幕翻译中的重要作用。     

海明威《永别了,武器》技术性语言的误译

海明威《永别了,武器》有多个译本。今对4个译本的译文进行分析,发现涉及技术语言的译文存在误译、硬译、术语翻译不准确等几个方面的问题。词义是动态的,原文文本会涉及各种知识,译者需要充分作好译前准备,了解翻译文本的相关知识,建立与要翻译的文本相关的认知模型,便于在相应的语境下确定词义时调用,达到与原作的语境匹配,避免翻译错误。     

浅谈农村学生英语学习困难的原因及对策

英语作为世界通用语言是我国多年来较为重视的课程之一,但学生在学习过程中仍会遇到很多困难,尤其是农村的学生,受条件的限制,遇到的困难更多。本文主要从内部和外部两方面来分析农村中学生英语学习困难的原因,最后试着提出提高农村中学英语教学质量的几点建议。     

翻译过程中的“理解万岁”——在翻译实践过程中的思考

文章从翻译实践过程中的自我错误分析入手,结合翻译理论,围绕时态和篇章结构的问题,分析翻译过程中的误译和漏译以探讨理解透彻的重要性。     

文学翻译的文化误读——对葛浩文的英译本《浮躁》的分析

20纪80年代,人们从跨文化的角度来审视翻译,这为人们重新认识翻译中不完全的忠实的现象提供了较为科学的阐释。通过美国学者葛浩文翻译的贾平凹所著《浮躁》的英译本中部分文化误读例子,分析文学翻译中的误读与误译现象,讨论文化误读产生的原因。在今后的文学翻译实践中更有效的实现文化交流,让译者尽量避免文化误读的消极影响。     

班杜拉“自我效能感”理论在数学教学中的运用

学生在数学学习中往往自我效能感低,怎样在教学中提高学生的自我效能感是当前教师要面对的主要问题。针对上述问题,本文将班杜拉的"自我效能感"理论运用于数学教学中,以此理论为基础提出了在数学教学中培养学生自我效能感的三种有效途径。