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31.
焦作地区方言由于历史上的移民因素而形成隶属晋语的格局,“怀庆方言”的语音特点即是有力的佐证,从中可以看到焦作方言在几百年间的历史流变。  相似文献   
32.
33.
34.
在翻译实践中,译者常常会在英汉语篇结构方面遇到不秒的差异,如:形合与意合、主动与被动等差异问题.从语篇分析的角度探讨这一问题有利提出变通对策.  相似文献   
35.
再论音义联觉   总被引:1,自引:0,他引:1  
不满足于罗列大量的音义逻辑关系的现象,从全新的视角-音义关系的原始机理论述音义之间的逻辑关系,从理论和实践上证明音义之间存在着必然的逻辑关系。  相似文献   
36.
放飞自信     
作为教师,要善于关注学生的个性差异,尊重不同学生在知识、能力、兴趣等方面的需要,有针对性地设计不同类型、不同层次的问题,使学生都有机会参与教学活动,都能在学习过程中有所收获。同时,能够恰当处理学生学习活动中不同类型的反馈信息,保护学生的自尊心和自信心。  相似文献   
37.
本文就英汉文化价值观在集体主义与个人主义、权力分配差距、人与自然的关系、时间取向、思维方式等差异最为悬殊的方面进行了对比。  相似文献   
38.
语言是文化的组成部分和载体,翻译靠语言来实现,因此在翻译过程中,译者应充分考虑中西文化的诸多差异,从而实现最贴切的翻译。  相似文献   
39.
文章就日常生活中一些较为典型的交际情景,对英汉交际语的差异及其潜在原因作了探讨。  相似文献   
40.
本文介绍的是一种无线语音传送系统,它是由两部分构成的,发射部分和接收机部分.发射部分采用最先进的频率合成技术,发射频率稳定.最适合大教室教学场合应用。  相似文献   
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