全文获取类型
收费全文 | 12934篇 |
免费 | 101篇 |
国内免费 | 157篇 |
专业分类
系统科学 | 276篇 |
丛书文集 | 326篇 |
教育与普及 | 245篇 |
理论与方法论 | 286篇 |
现状及发展 | 24篇 |
综合类 | 12035篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 80篇 |
2022年 | 83篇 |
2021年 | 61篇 |
2020年 | 51篇 |
2019年 | 72篇 |
2018年 | 34篇 |
2017年 | 51篇 |
2016年 | 95篇 |
2015年 | 178篇 |
2014年 | 479篇 |
2013年 | 476篇 |
2012年 | 626篇 |
2011年 | 766篇 |
2010年 | 946篇 |
2009年 | 1138篇 |
2008年 | 1258篇 |
2007年 | 1123篇 |
2006年 | 716篇 |
2005年 | 634篇 |
2004年 | 633篇 |
2003年 | 588篇 |
2002年 | 597篇 |
2001年 | 466篇 |
2000年 | 404篇 |
1999年 | 296篇 |
1998年 | 251篇 |
1997年 | 214篇 |
1996年 | 179篇 |
1995年 | 142篇 |
1994年 | 115篇 |
1993年 | 78篇 |
1992年 | 80篇 |
1991年 | 72篇 |
1990年 | 69篇 |
1989年 | 47篇 |
1988年 | 23篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 4篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 133 毫秒
81.
朱少彪 《芜湖职业技术学院学报》2005,7(1):84-85
教师应该大力运用英语教学语言,有意识地把课堂教学语言运用策略和实际交际语言策略整合起来,增强学生的学习效率。 相似文献
82.
励尧飞 《江西科技师范学院学报》2002,(4):94-95
数学是一门语言精辟、逻辑严密的学科,课堂教学中注重严密、完整的数学语言,才能保证知识传授的准确性,使学生获得准确无误的知识。本文分析了造成数学语言不够严密完整的各种原因及改进方法,要求教师在课堂教学中做到数学语言准确规范,严密完整、形象生动。 相似文献
83.
一种用于自动标引系统的主题词自动切分方法 总被引:2,自引:0,他引:2
该文着重介绍一种知识指导下的主题词自动切分方法,该方法能灵活处理自然主题词、大幅度跳跃及关联词的切分问题,其字面切分精度达99.33%,综合切分精度达98.91%。 相似文献
84.
樊建席 《青岛大学学报(自然科学版)》1996,9(3):11-13
本文给出了细胞(d1,d2)-有图自动机类的定义及其接受语言(判断)类的定义,并讨论了该语言(判断)类在并、交、补等集合论运算下的封闭性。 相似文献
85.
86.
本文从古希腊独特的社会文化形态作为切入点,探索求解了数学思想史上著名的“克莱因问题”,从而破解了希腊证明几何学的成因之谜。古希腊社会在从氏族社会向民族社会转轨变形的过程中,爆发了一场绵延数世纪的思想启蒙运动。希腊人从宗教神学中解放了出来,开始了对世界的理性思考,他们为了解决社会秩序的重组问题,提出了以法治国的政治主张。从此希腊社会走上的法制的轨道。在古典的民主政治和商品经济形成的同时,古希腊民族也孕育出了一种独特的文化形态——古典的理性文化或科学文化。希腊几何学正是在这种以法律文化为核心、以语言文化为生长点的理性文化中诞生、形成和发展起来的。希腊哲学文化则是使公理几何学最终定型的关键因素。 相似文献
87.
本文尝试从两个角度考虑技术现象:一方面,是在哲学视野下界定技术范畴和对技术进行规范性反思;另一方面,则是探讨视域的弊开,技术意识的自觉对于宣论思考可能具有的意义。就前者而言,本文强调技术作为主客体间基于力量逻辑的对话方式的实践性特征及技术自身的非道德性,而在后一方面,我认为,技术意识与眼光为我们的哲学思考提供了新的思想资源和理论支点。 相似文献
88.
89.
构建和谐社会,已经成为我们新时代社会的主旋律.而语言和谐则是构建和谐社会主义社会的“沙石砖瓦“.语言和社会的关系是既独立又相互依赖,语言和谐深深植根于社会和谐之中.当前不和谐语言频频出现,给语言规划工作带来了新的问题和挑战. 相似文献
90.
数学语言是一种高度抽象的人工符号系统,具有简练、准确、严密、抽象等特点。因此,成为维吾尔族“双语生”数学学习的难点。文章是在这个背景下进行的一项调查研究。研究的切入点是语言因素对初一年级维吾尔族“双语生”数学学习产生的影响。最后提出一些建议,帮助维吾尔族“双语生”在提高语言(自然语言和数学语言)水平的基础上,进一步提高数学学习的水平。 相似文献