XML在网络化制造产品信息集成中的应用

在网络化制造中进行产品信息集成的一个重要障碍就是设计软件之间的信息模型的流动困难.本文基于XML提出一种统一产品数据标记语言UPDML来描述设计软件之间需要共享的数据,并建立了采用UPDML实现产品信息集成的基本框架,为网络化制造系统中众多,有着不同数据格式的设计软件之间进行信息模型的流动提供了一种一般性的解决方法.     

试论标点符号的表意性

本文以大量的语言事实和现象论述了标点符号的意义和作用 ,并从信息论和语用学的角度进行论证 ,认为标点符号在书面语言表情传意的过程中不仅可以使其信息得到增值 ,而且在特定的语境中 ,还可以独立地负载特定的语言信息 ,从而相对独立地完成一定的语言交际任务。提出仅从修辞的角度上对标点符号的作用进行研究是不够的 ,不能从理论上对标点符号的作用作出令人信服的合理解释。文章最后通过语言事实和现象的对比分析 ,阐述了对标点符号的表意性展开研究的必要性     

论莎士比亚语言结构的创新风格

本文从词汇和语法两个层面介绍莎士比亚作品中若干创新手法，阐述在对待词语试验性、词类活用性及句法变异性等语言现象时应该从修辞和语义的视角去观察和探讨。     

英汉文化差异与社会文化知识的传授

研究英汉化差异而出现的理解障碍问题对英语教学具有实际意义。为了提高学生的语言运用能力，教师不仅要讲解语言知识，而且还要加强有关化知识背景的传授。     

微型打印机通用打印程序的设计

以TPμP—16微型打印机为背景，设计了与51系列单片机的硬件接口及微型打印机字符库的扩展，重点介绍了用keil c51设计微型打印机通用打印程序的方法，此方法也适合于其他微型打印机．     

如何充分利用多媒体语言实验室教学功能的探讨

在列出了多媒体语言实验室的主要教学功能后，针对目前多媒体语言实验室普遍没有得到充分利用的现象，剖析其原因，并以学习理论为基础从五个方面讨论充分利用多媒体语言实验室教学功能的策略。     

英语教学中汉英文化差异初探

外语教学不仅仅是语言教学 ,而且应该包括文化教学。学习语言的过程 ,也是学习文化的过程。不同的民族 ,有其不同的民族文化特征。不了解不同民族的文化 ,便无法正确理解和运用其语言。本文论述了语言与文化的关系 ,列举了汉英文化差异 ,分析了教学中出现的文化内涵丰富的词语和典故 ,从而强调文化对语言教学和语言学习的重要性。     

性别与英语语言变异

分析男女两性在英语语体的选择、语音语调、性别歧视等几方面的迥异。     

面向对象程序设计语言的多态性探究

本文分析了多态性的分类及特征，对多态性的现实方式和采用的高新技术进行了详细的阐述，并简述了多态性在程度设计中的应用。     

试论数学游戏的功能

数学游戏作为数学知识的一种载体 ,兼具知识性、趣味性和娱乐性 ,因而流传较广 .通过若干具体实例的剖析 ,从理论上探讨了数学游戏在传播数学、发展数学、启发思维和促进教育方面的四大功能 ,提出了充分发挥数学游戏作用的几点建议