“内容·语言”融合的课程体系对我国英语专业教学的启示

本项研究以大连外国语学院国家哲学社科教学改革实验为基础,运用测试的研究方法,重点关注英语专业基础阶段"内容.语言"融合课程体系的实践效果。研究结果表明,"内容.语言"融合的课程体系比传统技能本位教学模式更能提高学生的语言技能和拓展学生的知识面,更好地实现了《大纲》规定的总体教学目标,同时弥补了《大纲》的不足。这项研究结果对改革我国当前的课程建设理念、构建我国英语专业未来的课程体系具有非常重要的启示意义。     

The School Children’s Development in Language Skills

During the school years, children＇s development in cognition enables them to focus their thinking on the facts and relationships less intuitively and more analytically. Growing language abilities complement these cognitive skills. As a result, older children can discuss and explain their world and themselves in ways no preschoolers can. And the ability to plan and follow through on cognitive strategies further distinguishes older children from preschoolers.     

对外汉语教学中文化因素的分析思考

在国际之间的各种交流把“汉语”推向各国家不同领域的同时，对外汉语教学的方方面面也就随之被重视起来，语言的学习离不开对其文化的掌握，本文通过对对外汉语教学中文化歧义的个例分析提出了对文化教学的几点建议，以期使文化教学更加科学合理、高效实用，从而进一步促进对外汉语教学的蓬勃发展。     

意义与语言：现象学观点

F．马特恩斯 编 新的思想需要新的语言，这是来自启蒙运动时期最重要的思想家之一、德国古典哲学创始人伊曼努尔·康德（1724—1804）在他的“对第二批判介绍”一文中传达的信息。本书的开篇是编辑撰写的，标题为“介绍性评论：胡塞尔思想中语言的新观点”。     

乐视：最合适的多屏整合者？

多屏合一，两年前就已经是CES上的热门话题，然而时至今日仍然没有成熟的产品面市，用户体验就更无从谈起，乐视网继试水智能电视后意欲整合多屏，无数巨头没能做成的事情，乐视胜算几何？9分19秒，一万台乐视S50智能电视售罄，     

论转型时期我国大学英语口试特征与对策研究

自上世纪九十年代中期我国大学开设英语口语课程以来，英语口试在我国得到很大的发展，然而，我国当前英语口试很不科学规范，需不断完善。本文对我国英语教育这种情况进行分析研究，并提出自己的观点和解决方案。     

英语教学中肢体语言的应用探究

实际上英语教学就是一门教学艺术,在教学中应用某些肢体语言能提升学生的学习兴趣和积极性,从而使英语教学达到声情并茂的良好效果,进而提升学生学习英语的质量。本文以浅显探讨肢体语言在英语教学中的应用和作用,从而指出肢体语言是较为有效的英语教学法。     

英语委婉语及其语言交际

委婉语是世界各种语言中的普遍现象,是语言使用中人们协调人际关系的一个重要手段.在交流过程中,由于文化的差异产生的委婉语使用差异影响着交际的效果.     

浅析平面广告在跨文化传播中的策略

从平面广告角度谈广告跨文化传播问题,指出在跨文化传播过程中,一方面应跨民族,跨地域传播＂共通性＂的视觉符号和文化符号;另一方面应充分发掘和运用广告目标受众所熟悉的民族性、区域性的视觉符号和文化符号,从而达到广告跨文化传播的目的。     

中学英语教学中的西方文化点滴

随着改革开放的深入,中国综合国力增强,国际交往增多,国家所需要的是面向世界、对异国文化有深刻理解力的人才。这就要求我们在中学英语教学中重视跨文化教育。近年来在外语教学中,跨文化教学得到越来越多的重视,培养跨文化交际意识和能力已是英语教学中不争的共识。培养未来社会所需人才具有十分重要的意义。