英语课堂教学氛围探讨

提出外语教学必须重视环境气氛功能的效用,并根据多年的教学实践,从情景、结构、语言情感三个方面作了具体的探讨.     

基于模拟退火算法的实现及应用

模拟退火算法是一种有效的全局优化算法。文章阐述了模拟退火算法的基本原理及实现过程,给出了模拟退火算法的基本算法步骤。最后,给出了利用MATLAB语言实现模拟退火算法运用的数值例子,计算结果表明其是一种有效可行的方法。     

英语语言美之举隅

语言的内容是通过优美的形式来表达的,品味作品中优美的语言也是一种艺术享受。本文将对英语的形态、音韵、修辞和形象性进行分析,以展示英语语言的魅力,从而增强英语学习者的兴趣。     

浅析不同时期西方社会的艺术语言形态

从原始社会到现代文明,尽管人类经历了许多不同的社会阶段,但就艺术语言形态的发展来讲,不外乎只有情态文本、意态文本、语态文本三种写作方式.从艺术的起源到现代艺术,本文以时间为线索,对西方不同时期的艺术创作作品经过认真仔细地分析,发现不同时期的艺术语言形态结构也有所差异--有的是进一步继承了上个时期的语言结构;有的则是完全抛弃进而转向另一语言结构;有的又跳回了历史……但无论如何,每个时期都会有一种艺术语言形态成为该时期的主导语言.     

浅谈影响听力教学的因素及应对措施

通过剖析听力在英语教学中的重要性,引出影响听力教学的两大因素:语言因素和非语言因素。本文分析了各因素在提高听力过程中所起的阻碍作用并结合实际提出应对措施。有助于学生克服困难,激发学习兴趣,强化学习动机,从而提高听力水平。     

试论大学英语教学中学生听说能力的培养

运用语言进行交际的能力是大学英语教学的最终目标。然而,大学英语的教学长期以来都围绕着"读"和"写"来进行,这必然会影响学生听说能力的提高。随着社会发展的需要和英语教学改革的不断深入,培养学生的语言交际能力,尤其是听说能力成为教学的新方向。本文分析了大学英语教学存在的问题和大学生英语听说能力的现状,并探讨了英语教学中提高大学生听说能力的途径和方法。     

浅谈二语习得中的外语思维

语言与思维之间有着紧密联系。在第二语言学习中,外语思维的形成可直接影响到学习的效果与交际的质量。本文将从分析语言与思维之间的关系出发,来探讨阻碍外语思维形成的因素与提高二语习得中外语思维形成的策略。     

论肯尼迪就职演说一文的语言特征

约翰肯尼迪于1961年1月20日所作的就职演说通篇充满了名句名言,语言精辟,言简意赅,是一篇十分经典的演说,本文将从语言的修辞和语言的结构以及语言的风格对其语言特征加以论述。     

英语实践课的初探

实践课是以活动为主要教学形式的一种新型课程,也是最能体现英语教学思路和提高语言交际能力的课程之一。实践课是新课标实施后的一个创新,它体现了新课标的精髓:重能力培养,重实践。通过实践活动可以培养学生学习能力,让学生学会自己建构知识,变被动学习为主动学习。在进行实践课用以培养学生语言的能力时,作者们也提出了几点建议。