图书馆休闲功能之经济价值探析

通过对休闲的3个基本要素、图书馆的休闲供给、图书馆休闲功能的经济价值结构以及实现图书馆休闲功能经济价值的途径的分析，指出积极开发和实现我国图书馆的经济价值对图书馆自身的建设发展具有十分重要的意义。     

生态功能区生态补偿标准测算模型及对比分析

本文通过对《生态功能区生态补偿标准定量化研究》的总结与归纳,得出成本费用模型、受偿意愿模型和生态价值模型四种生态功能区生态补偿标准量化模型的优劣势。党的“十八大”明确提出了全面建设社会主义生态文明的目标任务。建立生态补偿机制,是建设生态文明的重要制度保障。而生态补偿标准是生态补偿机制的核心,是开展生态补偿实践的重要基础和依据。本文中所提到的模型都在冀北地区生态补偿标准测算中得到了应用,适用性较强,具有一定的推广价值。     

软件开发的人文价值支持系统

软件开发不仅仅是技术层面上的智力活动过程，还内涵有丰富的人文价值因素。有实用性和抽象性的结合、文化性与科学性的融通等人文价值特征；有相对性综合、大众文化构件、人文内涵建构等人文价值原则；从支持系统上看，在开发目的上、开发方法上、开发需求分析上突显人文价值的底蕴。     

新时代党史学习教育的目标导向、价值意蕴与实践路径

开展党史学习教育是中国共产党在百年革命、建设、改革历程中的优良传统和重要经验。新时代党史学习教育具有明确的目标导向,即坚定理想信念,补足精神之“钙”;传承红色基因,弘扬优良党风;深化执政认识,巩固执政地位。要求从总结历史与观照现实相统一的历史维度、理论创新与时代发展相统一的理论维度、实践创新与初心使命相统一的实践维度把握其价值意蕴。现阶段持续深入推进党史学习教育,要结合时代主题,拓展内容维度;肃正大历史观,反对历史虚无主义;创新方式方法,提升育人成效。     

历史思维提升思政课质效价值思考——以五四运动以来贵州青年运动史为切入点

在高校的思政课中,党史和国史教育贯穿全程,牢牢把握历史教育与思政课教学目标的一致性,充分发挥历史思维对思政课的价值性,以实现历史教育与思政课的有效融合。坚持高校思政课教育教学的“八个统一”,大力挖掘地方历史并作为思政课教学素材,发挥历史的营养剂作用,能增加思政课的吸引力、感染力和说服力。通过历史教育与思政课的共融,培养学生的历史思维,对思政课提质增效,进一步发挥思政课立德树人、培根铸魂的作用具有积极的意义。     

丹东市老年人体育价值观念和体育活动特征研究

通过问卷调查,了解丹东老年人的体育价值观念和体育活动特征,分析我市老年人在从事体育活动过程中存在的问题,并找到解决问题的方法．     

信息、价值传导对我国科技创新的影响研究

以信息空间的概念和作用为切入口,探讨了信息传导及其主要特征;指出信息、价值传导运行的阶段性和制约性。分析研究了信息、价值传导对我国科技创新的影响效应。     

学科馆员的能力分析及管理运用

探讨了图书馆核心价值及使命与学科馆员的关系,对学科馆员的自身信息素养及能力进行了分析,并就图书馆如何有效地使用和管理学科馆员提出了看法。     

黑龙江省普通高师院校学校体育现状调查分析

采用问卷调查、访谈、文献资料及网上查阅资料等方法,对黑龙江省11所高师院校的体育教学和大学生课外体育锻炼现状进行了调查分析,并提出了建议.     

论测绘论文英文摘要的语篇衔接——功能语言学视角

随着测绘技术的发展,相关的论文也越来越多。英文摘要是论文中最重要的部分之一,写作规范、结构合理的英文摘要能提高论文的阅读和引用几率。但是目前发表的测绘论文的英文摘要存在多种问题,特别是语篇衔接问题,给读者理解造成困难,降低了论文的可读性。本文从韩礼德功能语言学的角度出发,用例句分析摘要写作容易出现的问题,建议通过谋篇布局、新旧信息顺序、衔接手段等来加强测绘论文英文摘要的衔接。