如何培养学生的口头表达能力

增强孩子的口头表达能力，如何让孩子善于说，大胆的讲出来，是我们在日常语文教学中最应该关注的问题．本文通过多方面的探索，总结出了一些培养学生口头表达能力的经验，并且做了一些讨论。     

浅谈古筝重奏排演中应注意的几个问题

近几年来，高校师范专业陆续开设了古筝专业课及选修课，为了更好的促进学生间的合作与相互学习，古筝课中加入重奏排演环节，使学生增强协作能力的同时，也加强音乐组织排练能力的培养。在古筝重奏排演中应注意准确、统一和谐、有感情的表达等演奏技巧。     

邓小平"先富论"与"构建和谐社会"的关系

邓小平同志在认真分析中国现状后大胆提出"先富论"思想,使我国改革开放30年来取得了举世瞩目的成就.在为社会主义社会的发展建设打下坚实基础的同时,也导致社会贫富差距的不断拉大.面对新的历史时期,胡锦涛书记提出了"构建和谐社会"的思想体系,在注重效率的同时更加注重社会公平,让最广大的民众也分享改革开放带来的实惠,实现共同富裕的目标."先富论"与"构建和谐社会"的共同目的是实现全社会的共同繁荣,共同富裕,实现人的全面发展.     

基于Quartus Ⅱ的动态数码扫描显示设计

EDA技术的发展,极大的缩短了硬件电子电路的设计周期,本文以数字钟为例,介绍如何采用EDA技术方法实现动态数码扫描显示控制,并在Quartus Ⅱ软件中分别用原理图和VHDL语言两种设计方法来设计实现,并且对两种设计方法做了比较。     

基于改进流域算法的粘连细胞图像分割技术研究

<正>在细胞显微图像处理过程中,经常会发生目标粘连的现象,如何将这些粘连的目标正确分割是后续分析成功与否的关键。流域算法(Watershed Algorithm)是最近兴起的一种基于区域和数学形态学的图像分割方法,它对灰度变化十分敏感,能够克服传统分割方法中易丢失微弱边缘的缺点,可以有效地检测出边缘。但由于普     

论跨文化交际中非语言交际的文化差异

跨文化交际中，非语言交际起着举足轻重的作用，占整个交际过程的70％。非语言交际是语言行为以外的所有交际行为．它对语言交际具有辅助作用；此外，了解非语言交际在跨文化上的差异也能提高跨文化非语言交际能力。     

艺术设计教育与教学刍议

新的美术课程课程标准的颁布．使得设计成为了中小学美术教学的一个重要组成部分。对于广大的师生来说，中学设计教育仍是一个比较陌生的概念。如何定位中学设计教育。如何进行中学设计教育的教学，试图以美国的美术教材为例，尝试探讨解决这些问题。不无裨益。     

陈列语言中文字说明的意义及特点

随着陈列语言研究的理论化和科学化,其中对于文字说明部分的探索人们也有了越来越深入的认识.文章以山西博物院基本陈列<晋魂>为例,陈列语言中文字说明的意义及特点进行一些探讨.     

浅谈对初中英语任务型教学法的认识

随着新课程改革的推广:任务型外语教学已渐入人心,新课程标准倡导以任务为基础的教学,就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言,让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动,通过完成特定的交际任务来获得知识,积累相应的学习经验.     

激励性评价在体育教学中的运用

激励性评价是提高学生学习兴趣的一种非常有效的手段，可以增进师生感情，融洽师生关系，挖掘学生的学习潜能；可以培养学生对体育运动的兴趣。运用激励性评价，可以增强学生的自信心，充分发挥学生的主动性，养成终身锻炼的习惯。