英语中委婉语的表达及最新发展

准确得当地运用委婉语,可以体现一个人受教育的程度及素养,也使人际间的交往更加顺畅和谐。本文从禁忌语的替代形式和间接表达法两个方面对英语的委婉语表达进行了探讨。替代形式主要从避短扬长、避俗求雅、避凶求吉三个方面进行探讨;而间接表达法的探讨主要从命令、请求、拒绝中的间接表达等几个方面来进行。     

现代汉语篇章中总结连接成分前后项的语义关系

总结连接成分是一种重要的篇章连接手段,它前后项的语义关系有并列、递进、因果、分总等关系,通过分析．我们发现,前后项的语义关系并不是简单的归纳概括关系,后项是在前项的基础上改换另一种说法,来达到帮助读者或听者掌握作者或说者意图的目的。     

委婉语的语用再分析

委婉语是用温和、含糊和迂回的说法替代粗俗、生硬和直率的说法.本文从语用的角度分析委婉语,认为委婉语作为一种语言现象,受到语境的制约,与言外行为有关.但它却违反了合作原则的某次准则或几项次准则.之所以如此,是因为人们的交际活动中除了受合作原则的制约,还受其它更高层次的行为准则的制约.即礼貌原则.     

论大学英语课堂教学中的语码转换

作为一种教学策略,大学英语课堂教学有必要进行英汉语码的转换;作为一种教学方式,大学英语课堂还有必要进行简单语码与复杂语码的转换。作为大学英语教师,应该把握好转换的度,使学生在循序渐进的过程中学好英语;否则过犹不及,势必影响学生语言能力的培养和语言水平的提高。     

哈蒂姆与梅森的语境维度论对英汉篇章翻译的启示

自20世纪70年代韩礼德及其同仁草创的系统功能语法问世以来,翻译理论研究随即捕捉到了一个全新的研究视角,即视语言为语篇,用语域分析的模式来指导并描述语篇层面的翻译活动。该领域学者把语篇看作是翻译的基本单位,力图挖掘出超越句子层面的“语篇意义”,暴露出以往以纯语言学为基础的翻译研究的“盲点”,而哈蒂姆与梅森关于三个语境维度的论述更是把语篇翻译研究推上了新高。     

新闻标题的人际连贯

人际连贯的两个不可缺或的必要条件是语篇内人际意义的衔接性和语篇外语域在话语基调和话语方式上的一致性.新闻标题,作为语篇,是通过语篇外部因素和内部衔接来实现其人际意义连贯的.     

产学研结合：企业自主创新的关键

创新不是一个人来独立完成的,也不是一个单位,是涉及到全球范围内整合资源才能完成的事情,所以创新往往是一个社会行为。我国目前最关键的问题是如何通过产学研结合来实现自主创新。全国科学技术大会上,胡锦涛总书记的重要报告里就特别提出了加强国家创新体系建设,重点要建设以企业为主体、市场为导向的产学研结合的创新体系。要使企业真正成为三个主体——研发投入主体,创新活动的成果主体,创新成果应用的主体。要求全面提升企业的自主创新能力。这个非常重要,这是50年来中国第一次非常明确地把全面提升企业的自主创新能力作为国家的一个非常关键的问题。     

体育教育人才培养模式的要素整合

人才市场需求的变化,要求对体育教育人才培养模式进行系统性变革,对模式要素进行重新整合.基于要素整合的体育教育人才培养模式是一种"交互式"培养系统,是以需求为导向的需求型人才培养模式.本文从纵向、横向、完全三个角度提出了要素整合的思路.     

基于本体的关系型数据库集成与应用

本体越来越多地被用于异构信息的集成。本体整合大体上有三个不同的方向:单本体方法、多本体方法和混合本体方法。提出一个基于混合本体的信息集成框架,此框架能够支持两种查询:基于全局本体的查询和基于局部数据源的查询,且详细地论述了两种类型查询的实现原理和过程。此外,将此框架应用于分布式的数字博物馆中,证明了方法的有效性。     

试析语篇分析与听力理解

从语篇分析的角度,对语篇分析法用于听力理解教学进行了初步分析,提出语篇分析能够弥补传统听力教学的不足,应是一种能切实有效提高教学质量的重要途径,值得在外语教学中提倡和推广.