“还NP呢”句式考察

"还NP呢"是现代汉语口语中习用的一种句式,我们将"还NP呢"分成S1~S6六组,并从句法、语义、语用三个平面逐一进行考察。六组状中结构表达了不同的语义:NP名不副实(S1名大于实,S6名小于实);连不如NP的都没有实现,就更不用说NP了(S2);NP已经不复存在(S3);NP和不如NP的相比,程度上更高(S4);通过说话人对NP的戏谑否定,实现否定前述信息的目的(S5)。并由此传递或责备、或否定、或褒扬的语气。     

语用预设与刑事讯问

审讯活动跟打仗一样,要打有准备之仗。因此,审讯前对策的制定、方法和技巧的运用是审讯成功的条件。执法人员在进行审讯时,巧妙的运用语用预设,将被询问人的答案限制在一定范围内,并进行导向和控制,以达到预期的审讯目的。     

话语标记语研究综述

话语标记语是一种常见的在话语理解中起引导和制约作用的词或短语。自Halliday和Hasaon合著的《英语中的衔接》及Schiffrin的《话语标记语》的出版,人们对话语标记语的研究兴趣愈来愈浓,成为近年来国内外话语分析,语用学研究的新课题,但对其作用的认识还远未统一。本文简要回顾了话语标记语的起源,发展历程以及各个时期的特点。同时,探讨了话语标记语的语用功能。     

禅宗中的模糊语用策略

禅宗禅义幽深玄妙,为达到启人顿悟的目的,语言运用中广泛使用模糊语用策略。模糊语用策略具体表现为五种类型。模糊语用的言语行为中,就言内之意Z和言外之意A的关系而言,其具有常规意义的不可推导性。     

模糊限制语在英语教师话语中的诠释

模糊限制语是我们语言能力和交际策略中不可缺少的一个部分，它的广泛应用往往会使语言表达更具说服力。模糊限制语有其独特的语义特征，英语教师对模糊限制语的灵活应用有其得到的语用功能，而且通常也会达到事半功倍的教学效果。     

语境与翻译

“语境”即语言所处的环境，是人们理解和解释话语意义的依据。翻译中对上下文及更广泛的语言环境所确定的语境意义的研究是绝对不可忽视的，本文从狭义和广义两个角度探讨了语境困境在翻译中的作用，认为语境研究是正确翻译的基础。     

谈英语矛盾修辞法的对立与统一

在语义上，英语矛盾修辞法的词语组合违背了正常的语义规则，然而从语用上来探究分析，发现表层相对立的语言却蕴含着和谐统一的深层内涵，从而体现了事物相辅相成，在对立中求统一的辩证关系。     

话语标记语在四种类型的CET4作文模板中的使用分析

本文基于话语标记语的连贯理论,通过话语标记语在语用功能下的分类,针对中国大学英语四级考试（CET4）写作的五种题型,分别阐述了四种类型的话语标记语在当中起到的作用。说明了有效的把大学英语四级考试的写作与话语标记语的使用相结合,是作文连贯性,条理性的保证,以此来指导备考考生有策略的掌握CET4的写作技巧。     

汉英称呼语的语用差异

本文主要论述了汉英称呼语在不同场合的应用与差异。     

广告双关语的语用策略和美学策略

双关是汉语和英语中都十分常见的一种语言修辞格,既能丰富内涵,又引人入胜。众多学者对其用法和功能已开展了广泛而深入的研究,并卓有成效。但是这些研究多囿于文学作品,广告层面的尚不多见,或者说稍显薄弱。鉴于此,本文将从语用学原则和基本的美学理论入手,对广告双关这一特殊语言现象进行轮廓性的剖析,阐明其运用过程,以期抛砖引玉,为该领域的探索提供有益的启示。