让英语课堂生机勃勃

如何提高英语成绩？好多学生和家长都有这个疑问。英语是我们所接触的第二门语言，那么先让我们想一想我们的母语——汉语是如何学习的呢？英国心理学家托尼·布赞说：“婴儿出世那一刻，就真的已经是才华横溢了。仅仅两年时间，他就学会了语言，比任何一位语言学博士都要好，并且到了3岁或4岁，他在语言方面就是一位能手了。”这话确实有道理。虽然我们没有刻意地去教婴儿学语言，没有教他语法、     

汉维语时间副词异同新探

本文在前人研究的基础上,从全新的角度,深入,全面地对比两种语言的时间副词,把动态分析和静态分析结合起来。为双语教学、翻译、计算语言学等有关工作提供理论依据和指导。     

谈聋校语文教学中的语法教学

让耳聋学生能写出通顺的句子,是聋校语文教学的重点,聋生语言学习所面临的时间长、效果差、掌握慢、能力低等问题长期以来困绕着聋校语文老师。本文分析了耳聋学生学习语言的现状、造成耳聋学生学习语言困难的原因,阐述了语法教学在聋校语文教学中的作用,提出在聋校语文教学中应加强语法教学。     

浅谈专业英语词汇和语法特点

专业英语的学习能使学生进一步提高阅读科技英语资料,用英文撰写论文的能力。本文提出教师在教学中首先应当让学生明确学习目的,激发其学习兴趣,其次应帮助学生克服词汇学习难点,掌握专业英语语法特点,最后给出一些具体的教学建议。     

中西方语法化理论的发展和融合

我国语法化研究发端较早,既包含传统的实词虚化研究,也包含结构式及句法演化研究,还包含语法化理论研究。我国早期实词虚化思想对西方语法化理论有一定影响。西方语法化理论起始较晚但发展迅速,于20世纪90年代被引进到我国,对我国语法化理论的发展有较大促进作用;而以汉语为基础的我国语法化理论也对西方语法化理论有丰富和发展,二者逐渐走向融合。     

“XX哥”的模因论阐释

近年来,＂XX哥＂成为各类媒体中的高频词语。＂XX哥＂的范式早已有之,可是在当前似乎发生了某种程度上的语义变化。但不管怎样,＂XX哥＂已经被广泛认为是一个强势模因。本文从模因的定义,成功模因的三个标准,模因复制和传播的方式着手,对＂XX哥＂模因从共时性和历时性方面进行了探讨。     

语言迁移理论对英语语法教学的影响

中国学生英语学习是在基本掌握母语的基础上进行的,因而不可避免要受到母语及其他知识经验积极抑或消极的影响。而这种影响最常体现在语法学习方面。本文试结合有关理论及教学实践对英语语法学习中的迁移现象作些探讨,并提出相应的教学策略以更好地促进日常语法教学。     

面向对象式语言中支持约束的方法及实现技术

给出一种在对象式语言中有效地支持约束的方法及其实现技术。应用这种具有约束描述机制的面向对象语言进行开发，可以较好地结合对象式和约束式这两种程序设计的优势，从而增强语言的描述能力和问题求解能力，具有更广泛的应用领域。     

“文法革新讨论”前后的汉语语法研究

本文着重论述３０年代末发生的“文法革新讨论”的主要贡献和历史意义，扼要比较“文法革新讨论”前后的汉语语法研究状况，有助于人们了解解放前汉语语法研究的发展脉络     

英文报刊标题的语法及措词特点

标题语言是新闻文体的一个有机要素 ,它的句法、措词都有独特特点。标题作为新闻的焦点与概括 ,要求用简洁的语言浓缩新闻最具价值、最引人注目的内容。标题语言已成为一门专门的学问。本文通过引用近年出版的一些英文报刊的标题 ,对标题的语法和措词两大特点进行简要归纳与分析