论商业英文广告人际意义的实现

基于系统功能语法理论,以Time杂志上的英语商业广告为对象,研究商业广告中的语气、情态、人称及评价手段,分析人际意义的特征及其实现的过程。     

政府工作报告中的主位推进模式研究

作为系统功能语法的重要组成部分,主位推进被广泛应用于语篇分析的多个领域。文章从主位推进模式这一视角对政府工作报告这种特殊体裁的语篇进行了研究。通过数据统计和分析,笔者探讨了各种主位推进模式在政府工作报告中的分布情况及其与后者这一特殊体裁特征之间的紧密关系。     

变动中的稳定①--转换生成语法简述

乔姆斯基转换生成语法是语言学界的一场革命,论文总结阐述了这场革命的历史背景、语言哲学观,即对人的本质,对语言的本质和缘起的探索,对语言/大脑和心智的问题的认识和见解。简述了其历史发展及对学界的影响,阐明了转换生成语法的语言哲学观是其保持活力的源泉,也是赋予其革命和颠覆意义的根源。无论乔姆斯基的革命成功与否,他对语言研究的全新尝试,对哲学、语言学、心理学研究以及语言教学、计算机语言学有巨大的影响都是不容忽视的。     

语法化相关术语的中译探讨

目前，在缺乏统一标准的背景下，语法化相关术语的译名在国内出现了一定的分歧，创译、直译和繁译等问题比较严重。笔者建议对这些译名尽早规范化，本着“准确、一致、透明、通达、简洁”的原则，采取意译为主的方法，并通过专家来执行。     

VB应用程序设计Sendkeys语句的应用

通过Sendkeys语句的应用，实现VB应用程序和其他任何Windows应用程序之间的通信，而且亦可控制其他应用程序的执行。     

蒙太格语法产生的历史背景

蒙太格语法是由美国逻辑学家理查德·蒙太格创立的一种形式语言理论,是在一阶逻辑的基础上,通过对语句的结构和赋值增加了某些强有力的形式工具而形成的.形式语言包括(i)一阶谓词逻辑,(ii)模态算子,(iii)时态算子,(iv)兰姆达抽象,(v)形成谓词内涵和外延的算子.蒙太格提供了一个类型论的结构,这种结构允许对每种表达式加以量化.蒙太格的形式语言又可称之为内涵语言.他依据个体,真值,可能世界和时间座标以及所有这些的函项概念给出了内涵语言的的一个模型.内涵语言使我们能给出对自然语言语句的间接解释.其方法是,首先将语句映射为内涵逻辑中的翻译语言,然后给出这种语言的解释.本文主要阐述蒙太格语法产生的历史背景,阐述奠定了蒙太格语法基础的逻辑和哲学中的语义学早期传统,并将这种传统与语言学中的语义学传统相对照,后者表现出了与蒙太格理论的重大的和富有争议的不同.     

基于交际法的课堂英语词汇教学

传统的语法翻译法词汇教学是以教师为主体进行讲授,学生听讲,参与度很低,教学效果不甚理想.而交际法词汇教学强调的是以学生为主体,将词汇应用于语境,通过提高学生对词汇的使用频率,实现学生对所学英语词汇的掌握.实践表明,通过课堂交际活动与教材及其它多种媒介的结合,可以在提高学生口头交际能力的同时,培养学生的书面表达能力.     

语法化在高职教学中的应用

该文运用域包孕理论解释主谓结构动词化的形成过程.通过研究主谓结构的词汇化过程,发现语法化促使词汇化,从而帮助学生理解记忆英语单词.     

让英语课堂生机勃勃

如何提高英语成绩？好多学生和家长都有这个疑问。英语是我们所接触的第二门语言，那么先让我们想一想我们的母语——汉语是如何学习的呢？英国心理学家托尼·布赞说：“婴儿出世那一刻，就真的已经是才华横溢了。仅仅两年时间，他就学会了语言，比任何一位语言学博士都要好，并且到了3岁或4岁，他在语言方面就是一位能手了。”这话确实有道理。虽然我们没有刻意地去教婴儿学语言，没有教他语法、     

大数据时代——课堂教学将迎来真正的变革

随着信息技术的不断发展以及信息技术软硬件应用频度与深度的加大,将形成海量的数据,我们也进入了大数据时代.文中对何为大数据时代以及大数据时代对数据应用的典型案例进行了介绍,并从教师与学生两个角度分析大数据时代课堂教学为什么会发生变革,最终阐述了课堂教学变革需要为大数据时代做好的相应准备.