《语言的科学——Noam Chomsky与James McGilvray访谈》简介

<正>0引言《语言的科学——Noam Chomsky与James McGilvray访谈》(The Science of Language--Interviews with James McGilvray)一书于2012年由剑桥大学出版社出版。在此访谈录中,Chomsky谈论的主题包括:语言的本质、语言的进化、语言和思维的哲学、道德和普遍性、科学和常识等。本书主要分为两部分:1)语言和思维的科学;2)人性及其研究。1内容简介1.1第一部分语言和思维的科学     

认知语言学的语法观与英语语法教学

从体验哲学的角度,阐明了认知语法的基本观点和特征:语言是一个具有象征结构的符号系统,它是有理据的,其核心是语义。人们的语言知识来源于其使用,语言能力是一系列规约式的构式组成的清单库。进而提出语言、语法教学应与词汇教学相似,坚持形式与意义的统一、意义优先,突显语言习得者的主体作用,其主要内容应该是规约性的表达式。批驳了"语法教学无用论",提出英语语法教学的改革方向,对当前的外语教学有一定的借鉴意义。     

洛阳中小企业电子商务发展对策研究

随着互联网的快速发展、电子商务的广泛应用,网上消费在全国范围内被广大用户接受和使用,中小企业要想长远发展,开展电子商务是一条行之有效的途径。本文对洛阳市中小企业的电子商务的应用现状进行了分析,探讨了中小企业开展电子商务中存在的问题,并给出了中小企业实施电子商务的策略,以期洛阳中小企业又快又好的发展。     

来华耶稣会士与早期汉语语法研究

受"汉语易学轮"的影响,许多来华耶稣会士认为,汉语语法较拉丁语法更为简单易学,因此与同时期的汉语语音、词汇研究相比,汉语语法研究相对薄弱。尽管如此,这一时期仍有两部有关汉语语法研究的著作完成,尤其是马若瑟的《汉语札记》,更是代表了这一时期来华西方人在汉语语法研究领域的最高水平,并对日后来华西方人的汉语学习具有相当的指导和借鉴意义。     

应用理念下专业课程设置制约因素研究——以数学与应用数学（师范专业）为例

探索应用型人才培养模式、实现办学结构转变是新建本科院校面临的重要任务，实现人才培养模式的转变，课程设置是一个重要环节．文章以数学与应用数学师范专业为例，论述了应用理念下课程设置的制约因素：课程理念、办学定位、社会需要和学科发展等因素制约着课程的设置．     

灵石方言量词重叠式的研究

从构成形式、语音特点、语法功能、表义特征四个方面入手,用大量的言语实例,分析山西灵石方言的量词重叠式,可以发现其具有以下几个独特之处:构成形式丰富多样;语音特点整齐划一;语法功能相对稳定;表义丰富。     

中英语法层面上的差异分析

汉语和英语属于不同的语系，在很多方面存在较大差异。本文主要就汉语和英语在语法体系上存在的差异进行了细致阐述，指出了这些差异的表现，并分析了导致差异的原因。以期帮助中国学生加深对英语语言的了解，增强英语语感，进而促进汉语在英语学习中的正迁移。     

《蒙古语语法信息词典》管理平台的设计与实现

<蒙古语语法信息词典>是为实现蒙古语的自动分析和自动生成而研制的一部机器词典.从词典建设的实际需求出发,设计了<蒙古语语法信息词典>管理平台,介绍了管理平台设计和实现的基本方法.     

基于ANTLR的前端编译器若干关键问题的研究与实现

采用自动生成工具ANTLR的LL(*)文法对编译器前端进行构造,所涉及的关键问题有:文法的左递归、算符的结合性、算符优先级及语法断言。针对上述关键问题进行研究,给出了具体可行的解决方案。实验结果表明:该方案有效地解决了基于ANTLR的代码编译问题,具有良好的可操作性和实用性。     

新世纪图书馆可持续发展对策研究

分析了制约我国图书馆可持续发展的因素,提出了21世纪我国图书馆实施可持续发展战略的对策和建议.