全文获取类型
收费全文 | 6605篇 |
免费 | 32篇 |
国内免费 | 72篇 |
专业分类
系统科学 | 84篇 |
丛书文集 | 158篇 |
教育与普及 | 162篇 |
理论与方法论 | 56篇 |
现状及发展 | 6篇 |
综合类 | 6243篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 32篇 |
2021年 | 36篇 |
2020年 | 32篇 |
2019年 | 102篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 83篇 |
2015年 | 225篇 |
2014年 | 353篇 |
2013年 | 284篇 |
2012年 | 333篇 |
2011年 | 379篇 |
2010年 | 606篇 |
2009年 | 812篇 |
2008年 | 705篇 |
2007年 | 678篇 |
2006年 | 329篇 |
2005年 | 292篇 |
2004年 | 226篇 |
2003年 | 217篇 |
2002年 | 195篇 |
2001年 | 165篇 |
2000年 | 113篇 |
1999年 | 91篇 |
1998年 | 76篇 |
1997年 | 53篇 |
1996年 | 33篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 46篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 26篇 |
1991年 | 19篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
1943年 | 1篇 |
排序方式: 共有6709条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
美国心理学家马斯洛的需要层次论将审美的需要和自我实现的需要列入高级需要的层次中,可见人类审美活动的重要性。中学青少年的心理已不像儿童时代一味的幻想,他们已进入了一个现实与幻想相交织的年代。他们的心理已开始产生自我意识,有了自我反省的能力。席勒在《美育书简》中说:“要使感性的人成为理性的人,除了首先使他成为审美的人,没有其 相似文献
32.
李丛玉 《文山师范高等专科学校学报》2003,16(1):45-46
长期以来,语文教育观念和教育目标的定位有失偏颇,造成语文教育的负面影响。要改变这种状况,必须从人的精神建设的高度来定位语文教育的观念和目标。语言即精神。语文教育最根本的任务就是要培植学生的精神,塑造学生完美的人格。 相似文献
33.
运动学涡度及其测量方法 总被引:5,自引:0,他引:5
运动学涡度是从流体力学引入到地质学当中的,主要应用于应变非共轴程度的确定。自然界中的剪切变形通常是纯剪切和简单剪切2个端元复合作用的结果,称为一般剪切,利用运动学涡度(WK)可以定量分析两者间的相对大小。文章介绍了涡度的具体测量方法,即张裂脉中纤维法、旋转残斑法、石英C轴组构与主应变比值的方法、石英C轴组构与斜列颗粒形态的方法等。 相似文献
34.
李淑芳 《焦作师范高等专科学校学报》2004,20(4):55-55
创新,是一个民族进步的灵魂,文章的创新,更是成为它鲜活的生命力。清人郑板桥强调写诗作文要“标新立异”,现代教育家叶圣陶也强调:“作文贵在新意”。千人一面,古今同腔的作文缺乏个性,读之如同嚼蜡,不会有人欣赏,只有充满个性魅力的文章,见人所未见,发人所未发,才会生命之树常青。笔者认为作文的创新可从下面几个方面入手。 相似文献
35.
文山州人口素质现状与人才开发的几点思考 总被引:1,自引:1,他引:0
从文山州人口的受教育程度可以反映出,文山州目前的人口素质现状是令人担忧的,在此基础平台上,文山州人才资源的学历结构、地域分布、民族分布、行业分布等存在着严重的不平衡,这种状况,极大地制约着文山经济社会的发展。为此,开发文山人才资源,尤其是盘活文山现有人才资源就具有重要的战略意义。 相似文献
36.
37.
【设计理念】
精心创设情境,为口语教学构建必要的环境与氛围,这是口语交际教学是否有效的关键举措;口语交际的核心是“交际”,应努力实现交际的多向互动、沟通。为口语交际的实效提供保障;口语交际要引导学生向生活投去独特的视角,对家乡名胜、景点的风光进行自由的描述,使之言语富有真情实感、充满个性,从而不断提高他们口语交际的能力。 相似文献
38.
本文针对小学生自制力差,喜欢凭兴趣做事的特点,探讨了如何在语文教学中激发学生学习兴趣的几个方面。对如何更好的推动新形势下语文教学做了有益的总结和创新。 相似文献
39.
通过素质教育与应试教育的比较,指出素质教育的特征是普适性、多元化、开放性和个性化,在此基础上提出作为课程的语文的动态性与开放性,同时这些特征也决定了作文教学的立体化与过程化走向。 相似文献
40.
黄文贵 《重庆三峡学院学报》2004,20(2):96-98
人文是人对自身本质特性的思索和探寻,包括理想人性及其实现方式,这种实现方式在人类社会主要体现为文化行为.人文视野里的语文表现出学科文化内蕴的综合性,言语符号内容与形式的同步性,人文精神展示的完整性等突出特点.要在语文教学中凸现人文性,必须注重教学行为的人文方式,教学材料的人文底蕴,文本解读的人文基点. 相似文献