首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4693篇
  免费   0篇
丛书文集   25篇
教育与普及   104篇
理论与方法论   9篇
综合类   4555篇
  2024年   1篇
  2023年   4篇
  2022年   5篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   68篇
  2018年   1篇
  2017年   3篇
  2016年   45篇
  2015年   169篇
  2014年   240篇
  2013年   213篇
  2012年   228篇
  2011年   280篇
  2010年   499篇
  2009年   723篇
  2008年   445篇
  2007年   508篇
  2006年   234篇
  2005年   171篇
  2004年   140篇
  2003年   138篇
  2002年   123篇
  2001年   110篇
  2000年   70篇
  1999年   64篇
  1998年   56篇
  1997年   32篇
  1996年   18篇
  1995年   21篇
  1994年   32篇
  1993年   12篇
  1992年   18篇
  1991年   8篇
  1990年   5篇
  1989年   5篇
  1943年   1篇
排序方式: 共有4693条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
何捷 《奇闻怪事》2005,(5):37-37
200个要求认读的生字;356个能正确书写的新词;32篇课文;八个语文园地:各种句式的训练,外加8篇独立阅读课文……刚接班一个学期的我,面对这些复习内容以及尚且幼稚的孩子们,真有点不知如何下手。偏偏这时,全校又进入语、数课各半天的“总攻”阶段,我不愿天真的孩子们用健康去换取一时的高分,一直在想着如何“走捷径”,让这死气沉沉的复习课沸腾起来。  相似文献   
32.
庞晓丽 《科技资讯》2005,(22):144-145
语文课堂教学的优化可以从投入感情、重视沟通、营造环境三方面入手。  相似文献   
33.
贺莉萍 《甘肃科技纵横》2006,35(6):207-207,120
课堂教学是学校教学质量的关键.要提高课堂教学质量,实现优质课,必须正视课堂问题,走出理念的误区,纠正理解的偏差,在教学过程中把握好课堂设计、表达传授和实现互动三个步骤与环节.  相似文献   
34.
廖志萍 《科技资讯》2006,(16):77-78
语文教育活动是种社会性的活动,所以,语文教学要贴近社会生活,与社会实际需要相联系,并随着社会生活的发展而发展。教学方式应与学生日常生活中的语言活动相结合,有一个在社会生活中学习语文的广阔背景,有一个语文自然习得的基础。  相似文献   
35.
案例描述: 《丰碑》是一个感人的故事。课堂上,老师正围绕“胜利一定属于这支队伍”这句话展开了教学,带领同学们走近了长征,走近了雪山,和将军,和军需处长进行了生命的对话。学生们潜心会文,被军需处长把生的希望留给别人,把死亡留给自己的精神深深地感染,突然,一位学生站起来,向老师质疑:“老师,我觉得这位将军也太官僚了,明明看到军需处长冻死了,将军还吩咐手下的人把军需处长叫来,难道将军还不认识这个冻死的不就是军需处长本人吗?  相似文献   
36.
本文运用当代写作学最新科研究成果——“非构思主义”写作哲学思想,对当前写作教学中的问题进行了分析,指出了其危害性,阐释与“非构思主义”写作哲学思想内涵,并构建了当代写作教学新理念。  相似文献   
37.
刘秀英 《吉安师专学报》2004,25(B12):170-172
在语文教学中实施文道的有机结合,应以学生为本,注重的情感教育、整体教育为原则,努力创设语文情境,培养学生做人的道理,达到语文教学质量的提高。  相似文献   
38.
美国心理学家马斯洛的需要层次论将审美的需要和自我实现的需要列入高级需要的层次中,可见人类审美活动的重要性。中学青少年的心理已不像儿童时代一味的幻想,他们已进入了一个现实与幻想相交织的年代。他们的心理已开始产生自我意识,有了自我反省的能力。席勒在《美育书简》中说:“要使感性的人成为理性的人,除了首先使他成为审美的人,没有其  相似文献   
39.
长期以来,语文教育观念和教育目标的定位有失偏颇,造成语文教育的负面影响。要改变这种状况,必须从人的精神建设的高度来定位语文教育的观念和目标。语言即精神。语文教育最根本的任务就是要培植学生的精神,塑造学生完美的人格。  相似文献   
40.
创新,是一个民族进步的灵魂,文章的创新,更是成为它鲜活的生命力。清人郑板桥强调写诗作文要“标新立异”,现代教育家叶圣陶也强调:“作文贵在新意”。千人一面,古今同腔的作文缺乏个性,读之如同嚼蜡,不会有人欣赏,只有充满个性魅力的文章,见人所未见,发人所未发,才会生命之树常青。笔者认为作文的创新可从下面几个方面入手。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号