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21.
师:你认为故事中的乌鸦一定能喝到水吗?(学生猜测,有的不假思索地说“能”,有的迟疑片刻后说“不能”。) 相似文献
22.
顾晓玲 《江西科技师范学院学报》2002,(6):90-91
研究性学习是一种通过研究某些课题来获取知识、形成能力的教学活动。但研究不等于做课题,更不是一味地做大课题。应以教材为载体,多方面、多角度地开展研究性学习、教材是研究性学习的主要载体。 相似文献
24.
25.
26.
课堂教学是学校教学质量的关键.要提高课堂教学质量,实现优质课,必须正视课堂问题,走出理念的误区,纠正理解的偏差,在教学过程中把握好课堂设计、表达传授和实现互动三个步骤与环节. 相似文献
27.
语文教育活动是种社会性的活动,所以,语文教学要贴近社会生活,与社会实际需要相联系,并随着社会生活的发展而发展。教学方式应与学生日常生活中的语言活动相结合,有一个在社会生活中学习语文的广阔背景,有一个语文自然习得的基础。 相似文献
28.
顾玉林 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2004,21(1):103-106
本文运用当代写作学最新科研究成果——“非构思主义”写作哲学思想,对当前写作教学中的问题进行了分析,指出了其危害性,阐释与“非构思主义”写作哲学思想内涵,并构建了当代写作教学新理念。 相似文献
29.
在语文教学中实施文道的有机结合,应以学生为本,注重的情感教育、整体教育为原则,努力创设语文情境,培养学生做人的道理,达到语文教学质量的提高。 相似文献
30.
美国心理学家马斯洛的需要层次论将审美的需要和自我实现的需要列入高级需要的层次中,可见人类审美活动的重要性。中学青少年的心理已不像儿童时代一味的幻想,他们已进入了一个现实与幻想相交织的年代。他们的心理已开始产生自我意识,有了自我反省的能力。席勒在《美育书简》中说:“要使感性的人成为理性的人,除了首先使他成为审美的人,没有其 相似文献