波函数实在论的难题及出路

波函数实在论作为波函数的其中一种语义解读,被看作为量子力学语境下高维位形空间的波场。该波场面临两大难题:宏观客体难题与经验上的不相关性威胁。物理哲学家们就这些难题指明出路:走向波函数反实在论、走向结构实在论与走向量子场论等。最后在综合这些观点的基础上提出,走向语境论的波函数实在论是最优出路,它能蕴含语境实在论更广博的说服力与集多种语义解释优势为一体。     

中美高低语境下的交际差异及中国文化的低语境趋势

语境就是使用语言的环境。它包括使用语言的一切主客观因素。美国学者霍尔将其分为高语境和低语境两种。中国和美国由于所处的语境不同,从而造成了文化的差异;但随着中西交流增多,中国文化逐渐趋于低语境文化。     

心理学视角下的静功

我国气功历来门派众多,目前社会上流行的大多为动功,这反映了时代对动功的青睐,同时也说明了对静功的不解.从心理学的视角对静功修炼的诸要素进行分析,认为静功健身的原理在于正确的身体姿势和呼吸方法,更是注意、暗示、情绪等心理现象在起作用,是现代心理学中心身关系理论的具体体现.     

英语语境：高校英语教育的教学环境维度考量

教学环境维度考量是高校英语教育的重要一环,其中英语语境是高校英语教育的教学环境维度的重要因素,因此从英语语境考量高校英语教育的教学环境维度有理论与现实的必需。考察当前高校英语教育教学环境维度考量下英语语境的必要得出,英语语境是英语教学目标的内在要求、英语学科特性的本质决定、英语教学主体的本然需要,剖析当前高校英语教育教学环境维度考量下英语语境的现状,呈现英语语境缺失、学以致用矛盾突出;英语语境缺失、文化失语困境突出;英语语境缺失、知识内化困难突出等问题,基于此,提出高校英语教育教学环境维度考量下英语语境的情境创设,从课堂载体创设语境,第一课堂活用英语语境;课外体验创设语境、第二课堂延伸英语语境;现代传媒创设语境、鲜活对接形象英语语境等角度着力。     

语境理念与民办院校大学英语教学

任何语言都要在一定的语境当中被理解,语境在英语教学当中起着至关重要的作用。由于母语以及学习地点的影响,目前民办院校学生对于英语的学习还有很大阻碍,这也就是民办院校大学英语教师所面临的巨大问题。     

基于框架术语学理论的北约术语管理

“框架术语学”认知理论是美籍西班牙裔语言学家费伯教授最富有代表性的理论。她采用北约的医学术语作为设计范例,依照概念体系重新构建了原医学术语表,其出发点以语义分析和语料库分析为基础,概念分析结果也经过该领域军事医学专家的验证。整个术语管理模型在“框架”里构建,能更好地反映特定专业领域里典型性知识及其语境。     

科学知识结构研究的哲学语境与历史语境——俄(苏)与西方科学哲学研究的一个比较

在科学知识结构的研究中,以库恩为代表的社会历史学派从历史分析的角度,提出了范式等核心概念并以此为基础展开研究。而不同研究传统下的俄(苏)科学哲学在20世纪60年代也提出了自己的核心概念——科学世界图景。科学世界图景与范式都具有前提性知识的地位。在方法论层面,它们都作为解释科学革命的核心概念。二者的"同中之异"表现在结构学和动力学的分析中,导致这种差异的根源在发生学的层面,在于概念提出的语境根源。科学世界图景与范式展现出的结构学、动力学和解释功能上的差异,揭示出科学知识结构研究的两种不同的语境——哲学与历史。     

“此X非彼Y”类否定判断格式的考察

本文从格式类型及其相关格式的角度考察了"此X非彼Y"类否定判断格式,认为:主要格式类型有八种,"此/这"居首的占优势,这是因为语频效应、心理认知、可及性理论在起作用;"此X非彼Y"在现代汉语中重拾升势,主要是因为它是语境差异、语体交融的产物。     

规范语境下的创造释放——以咏叹调《鞭打我吧》的演唱为例

如何在规范语境下准确的把握作品,进行完美的创作释放,顺利的完成二度创作,一直是声乐教学的重点。本文通过释析著名歌剧《唐璜》中采琳娜的咏叹调《鞭打我吧》的演唱,从思想性、艺术性及实践性的高度,探讨完成咏叹调歌唱释放的心得。     

法律信仰语境下法律基本概念的意蕴与范式

现当代人们在一定程度上出现对法律失去信心的情景,主要来源于人们缺乏对传统法律文化与当下法律基本范畴与概念的科学诠释与解读,对法律没有一种宗教式的确信感和依赖感。每个人都会面对宗教式法律信仰的心灵拷问,我们很有必要轮流请教历史与现实,对中国传统的法律文化与现当代相关的法律基本范式做出一个科学的辨析与界定,这样才有可能树立人们正确的法律价值信仰,在一定程度上使依法治国的政治原则落到实处。