建设“现代语文学”刍议

“语文课越教越不会教了,”有的教师发出感叹。原因之一恐怕是语文教学内容缺乏确定性。备课、讨论、评卷中常有争议,但往往缺少判别正误、恰切与否的凭据。编辑教材教参,一旦带有主观随意性或发生疏忽,更会给教学带来麻烦。中国语文的模糊性本不是短处,可是在基础教育中若将“模糊性”放开,用来考教师考学生,便会让人叫苦不迭了。这说明我们在研讨语文教育思想、观念、思路、方法时,“教什么”的问题至今并未根本解决。     

高校育人软环境面临的问题与对策

高校育人软环境是高校育人工作的重要组成部分，对大学生思想政治品德的形成、发展有着极其重要的影响和制约作用。营造良好育人软环境是高校教育工作者肩负的历史责任，也是提高高校育人工作效果的重要途径。     

论歌唱中声音前后走向的关系

歌唱声音前后走向的关系，是一个至关重要的问题，其中，歌唱中歌唱者的主观感觉与客观效果是不一致的，歌唱时声音自我感觉应该是靠后的，而客观实际效果是靠前的，靠后是歌唱中的过程和意念，靠前是歌唱者最终的结果或效果。     

浅谈CAI课件的应用原则

计算机辅助教学CAI(Computer Assisted Instruction)，这种使用计算机作为教学媒体对学习者进行教学的教学活动方式已经成为现代教育技术的重要组成部分．多媒体CAI课件在深化教育改革，提高教学质量，突破时空限制，共享教育资源，推进个别化学习和学习的社会化、终身化方面具有     

浅谈紫砂竹编系列产品的制作

一、竹编系列的类属：纵观历代紫砂壶，其形态是千姿百态、丰富多彩的，但不管其变化如何，归纳起来，也不外乎三种类型：一是几何型类，此类茶壶是宜兴紫砂壶中最常见的款式，俗称“光货”。二是自然形类，该类茶荧模拟客观世界中丰富多彩自然物的形象，行话称之为“花货”。三是筋纹型类，该类茶壶是紫砂艺人在长期生产实践中创造的一种壶式。据记载，明代嘉靖、隆庆年间的制壶名家董翰所制的菱花     

武术教学念动训练法研究

阐述了武术念动训练教学的方法及理论依据,通过对比实验证实,此教学法能提高学生的学习效率,促进武术技术的形成与巩固,提高武术动作完成的质量,是一种行之有效、事半功倍的武术教学法.     

关于"当事人承认"的基本问题

在民事诉讼中，当事人承认作为当事人陈述的一种，有其独特的作用，它既可免除对方当事人的举证责任，也对法院的判决起着约束作用。     

浅谈英语中的俚语

俚语作为一种方言词语,在当今英语运用的国家里十会流行,应用也极为广泛。俚语从它的特有的形象性、趣味性、简约性,丰富了语言表达。它是用简单的词或短语去表达复杂的意思。恰当地运用俚语,可以使语言新颖、活泼、生动,妙趣横生。在一定程度上增强了语言的表达效果。     

动脑筋挖潜力生动形象地上好历史课

要生动形象地上好历史课,必须动脑筋、想办法,文章提出了巧用数学增兴趣,咏史绝句增韵味、运用多媒体增效果等三种方法.     

豆田除草剂复配试验

通过田间试验选出适合豆田杂草去除的复配除草剂类型，除草效果和增产幅度均取得较好效果。