杜诗中的“虚”“实”——从范温论杜诗中的“虚字”说起

宋人范温评杜诗时举了四个＂全虚而意味无穷＂的例子,虚,即虚字。但用现代汉语语法显然无法分析其所谓＂虚字＂。论文结合大量古人论杜诗中＂虚字＂和＂实字＂的例子,分析归纳,发现古人诗论中所说的＂虚字＂和＂实字＂与今天语法的界定不同。论文认为不能用今天的语法去分析、界定古人所说的＂虚字＂和＂实字＂,并指出古人所说的＂虚字＂和＂实字＂的具体含义。     

湖北通山民间木雕艺术的现代思考

本文选取湖北通山木雕为研究对象，以其传统木雕工艺特征作为研究的重点，引入现代需求和现代审美概念展开讨论，以期将传统木雕工艺与“现代”理念结合，拓宽木雕艺术市场，为通山木雕工艺的发展寻找新道路。     

从《悬诗》看祖海尔的战争观

在伊斯兰教创教之前，阿拉伯半岛游牧人的生活中充斥着血亲复仇和部落战争，“阿拉伯人的日子”也正是对发生在各部族以及阿拉伯人与外民族之间战争的记录。正是在这个战争频繁、劫掠成性的年代，祖海尔在其《悬诗》中独树一帜，竭力反对战争，主张和平相处，实为难能可贵。     

论《舌尖上的中国》的传播策略

《舌尖上的中国》是央视推出的一部美食类原创纪录片,一经播出就引发了收视狂潮,带动了美食行业的发展,并且在国际上取得了如潮好评。《舌尖上的中国》之所以取得如此佳绩,与其得体有效的传播策略密不可分,这包括纪录片自身的优势"、天时"与"人和"的传播策略、国际视角对传播的推动三个方面。     

运用教学艺术提高“基础”课的吸引力

论述了将教学重心定位于教学艺术的巧妙运用,用丰富、典型的事例来阐述深刻的道理,用生动、精确的语言来诠释枯燥的理论,用直观、多样的方式来演绎思想的魅力,从而使得”基础”课的吸引力得以增强,教学效果明显改善.     

音乐教育在非音乐高等院校中的地位和作用

音乐是一种善于表现和激发感情的艺术,同样音乐还是一种善于抒情的艺术.孔子曾经说过：＂兴于诗,立于礼,成于乐＂.这就是说,一个人只有通过音乐才能真正完成自身,成为一个真正成熟的人.     

陈元庆

1982年生，江西临川人。现为中国书画院江西分院常务理事，景德镇美术家协会会员，骨干堂陶瓷艺术研究院创始人及负责人之一，景德镇艺术陶瓷设计研究院高级画师，擅长工笔及写意人物画。     

关于课堂教学“表演”的进一步探究

当今教师运用同样的教学方法和教学工具,但采用不同的语言、动作、表情等,会产生截然不同的教学效果,作者阐明教学表演的内涵和特征,分析目前教师仍然缺乏课堂教学表演的原因,指出课堂教学表演的意义所在,强调体现课堂教学表演艺术应从哪些方面着手.     

悲壮凄婉 撼人心魄——古筝协奏曲《临安遗恨》解析

《临安遗恨》以其新颖的古筝音乐艺术和演奏技术开发奠定了它中国新时期筝乐代表的历史地位。它在筝乐历史发展中承前启后，在技术探索中传统而又现代，在艺术特色上个性突出，在中国古代音乐文化的现代化发展上进行了卓有成效的具态探索。     

历史变迁中的刻瓷艺术体系探寻

刻瓷艺术最早见于秦汉时期,至清末民初时达到一定的高峰.在两千多年的发展、变迁中,演变出以地域及表现艺术类型的刻瓷艺术体系.