论挺进中原时期邓小平的思想政治工作

1947年6月，刘伯承，邓小平率晋冀鲁豫野战军主力强渡黄河，千里跃进大别山，揭开了人民解放战争战略进攻的序幕。在外线歼敌，创建中原解放区的艰苦历程中，邓小平同志以卓越的思想政治工作保障党中央战略决策的实施，及时发现和正确处理军队，政权建设和干部队伍中出现的问题，为党制订新解放区的各项政策积累了宝贵的经验，为全国解放战争的胜利做出了杰出的贡献。     

高校辅导员如何运用团体辅导提高思想政治教育的效果

近年来,我国的高校已经充分认识到团体辅导对学生素质培养的重要性,正逐渐把其应用到学校的心理辅导及其他教育方面。本文将团体辅导的理论与方法引入思想政治工作中,以提高辅导员思想政治工作的有效性。     

人物卢卡申科

前苏联加盟国白俄罗斯进行了该国独立以来的第四次大选。虽然现任总统卢卡申科当选可能性最大，但各方对于结果的预测却不尽相同。     

浅议高校思想政治教育的方式方法——以隐性教育法为例

大学生思想政治教育的隐性教育法,是指高校思想政治教育工作者隐藏教育目的和主题,根据前期的筹划的方案和设计标准,将需要教育的资料通过一定的方法融合到大学生日常的学习与工作中,体现在其周围的各个方面,让高校学生潜移默化的接受思想政治教育的一种方法.     

论后现代主义思潮对思想政治理论课教学的启示

后现代主义思潮对于文化、社会生活产生越来越大的影响,对思想政治教育课堂教学具有借鉴意义,在课堂教学中,解构认知中心论、教师中心论和教材中心论,通过多样性、互动性、生活性的教学理念的贯彻,能够促进思想政治教育课堂教学实效性的提高.     

试析高校思想政治理论课体验式实践教学的支撑理论

思想政治理论课体验式实践教学是增强大学生思想政治教育实效性的重要教学模式,对于提高大学生自主意识和实践品格,促进大学生全面发展具有十分重要的意义。体验式实践教学模式的形成和发展需要科学理论的支撑。马克思主义经典作家关于思想政治教育的相关理论、西方教育学心理学的思想与方法、中国传统文化中的思想政治和道德教育理论等均为高校思想政治理论课体验式实践教学提供了坚实的学理支撑。     

基于微博平台的大学生思想政治教育

随着信息技术的飞速发展,微博以其丰富的信息量以及便捷的交流渠道,获得了大多数大学生的亲睐,因此充分利用微博这一载体能够促进大学生思想政治教育工作的顺利进行。本文基于微博的特性,研究微博对大学生思想政治教育的影响,积极探索其新途径及意义。     

高职学生自信心培养机制研究——基于安徽新闻出版职业技术学院的实证分析

调查发现,"90后"高职学生自信心总体评价不高,其中女生在总体自信、具体自信、理性自信等方面的表现都强于男生,农村女生的表现尤其突出。在高职学生群体中深入开展社会主义核心价值体系教育和心理健康教育,对于培养学生良好的自信心品质及促进学生成长成才都具有重要的现实意义。心理健康教育要充分考虑教学内容、教学方法和教学对象的变化,增强针对性;思想政治教育要坚持利益性与情感性的统一、主体性和社会性的统一及稳定性和时代性的统一,提高实效性。     

浅谈党校学员思想政治品德的培养

为了加强基层党校学员的思想政治品德教育,塑造学员的思想政治品质和道德品质,为基层单位培养合格的党性人才,我们党校教师在这方面已采取了不少的做法,取得了一定的成效,但其做法还需要进一步的探究和实践。为此,笔者根据自己从事党校教育工作多年的教学实践,将自己的做法总结出来。     

试谈新时期企业文化与思想政治工作的关系

企业文化与思想政治工作有着相同点,也有着不同点,文章分析了二者之间的关系,以期对国有企业从事企业文化与思想政治工作者提供一点具有参考价值的资料。