谈高职学生日语听力训练

高职日语教学中,听力训练非常重要;为要搞好训练,必须了解学生存在的问题,进而运用有效的方法,从多方面切实搞好这一训练。     

高校图书馆新生入馆教育工作探究

阐述了高校图书馆新生入馆教育工作的意义,分析了高校新生入馆教育工作现状,指出各高校图书馆要切实做好新生入馆教育工作。     

谈SEFC课文阅读教学的“读、讲、练”

介绍中学英语阅读教学的读、讲、练教学方法。     

古籍译注切忌望文生义

古籍译注是保护和继承古代文化遗产、弘扬中华民族传统文化的一项重要工作，而当今所流行的古籍译注类著作，如；《庄子译注》、《国语译注》、《先秦诸子散文译注》、《古代散文译释》、《先秦史传文译释》等，在注译中存有诸多望文生义之弊。作者仅就所见译注中较具代表性的错译之处，提出自己的看法，以正其谬，再求共议．     

声乐教学应重视朗读

声乐教学是一门基础技能课,其中,语言的表抒是基础之本。     

融会贯通，出神入化——学习姜华译《被出卖的春天》

不少译作，包括许多中英对照本，语言生硬、诘屈骛牙，使人难懂、费解，读来让人皱眉。但姜华译的《被出卖的春天》却一反这种晦涩之气，译文出神入化，生动逼真，读了让人感到有一股清新之风迎面扑来，使人好畅、愉快。下面拟就学习姜译《被出卖的春天》谈几点肤浅体会。     

从俄国“多余人”文学形象的产生背景分析译介过程中的“创造性叛逆”

本文简介了文学翻译中的创造性叛逆，包括其来源及中国学者谢天振先生的分类，同时考察了俄国“多余人”这一文学形象的产生背景，从媒介者和接受环境两方面分析了它在译介过程中发生的创造性叛逆。     

双语词汇知识表征研究述评

本文对双语词汇知识存贮的不同观点、模型、实验例证及存在的问题做一评述.对于两种语言在双语者的头脑中是否共同存贮还没有一致的定论,因为在以往的研究中研究者们对一些可能影响实验结果的因素没有进行全面、严格的控制.目前,大多数的研究倾向于双语的共同存贮,而要揭示两种语言的语义和形式系统的联结和运作的心理机制还需要进一步研究.     

略谈英译汉中词的省略与增加

侧重中、英文的特点，就翻译中如何更好地掌握词的省略与增加，使译文能忠实、通顺地表达原文的思想内容，进行了阐述说明     

初中英语中的素质教育

我国当前基础教育的重要任务是由应试教育向素质教育转轨。素质教育是一种着眼于开发人的潜能 ,以完善和全面提高人的整体素质的教育 ,是一种全面发展的教育。素质教育是在先天生理素质的基础上 ,把外在的各种教育影响内化为学生个体内稳定的素质。它依据人的发展的实际需要 ,尊重学生的主体能动精神 ,注重开发学生的智力 ,培养学生的特长 ,以提高学生的基本素质。随着素质教育的提出和实施 ,作为初中英语教师 ,不但应明确其实质和内容 ,更应在教育教学实践中有新的思维和新的方法 ,绝不能因循守旧 ,必须改变过去那种只重知识传授而忽视能力…