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112.
词是语言最基础的元素,词语使用能力的好坏直接影响着整篇文章的内容,英语学习者要在不断的写作实践中掌握用词技能,逐步提高语篇写作水平。 相似文献
113.
《世说新语》一书,已传世较久,舛误疑点不少,校释工作难以做到尽善尽美。先哲与时贤在词语的校勘考释方面做了不少工作,成绩斐然。李天华先生所撰《世说新语新校》一书就颇有创获,但书中仍有若干笺疏,值得进行商兑。 相似文献
114.
绀(gàn)珠、记事珠: 五代后周王仁裕《开元天宝遗事·记事珠》:“开元中,张说(Yuè)为宰相,有人惠说一珠,绀色有光,名日记事珠。或有阙忘之事,则以手持弄此珠,便觉心神开悟,事无巨细,涣然明晓,一无所忘。”绀,深青带红的颜色。后因以“绀珠”喻博记诸事。用为书名, 相似文献
115.
字词教学是小学低年段的教学重点,因而相对来说大家都比较重视。但到了小学高年级,字词教学却遭遇“门前冷落车马稀,想说爱你不容易”的境地,教学中普遍存在弱化、简化、僵化的“三化”现象。不少教师认为,小学高年级学生经过几年的阅读实践,已经初步具备了自学能力;况且词语教学只是低年级教学的重点,到了高年级词语的学习只是为学生的顺利阅读扫除障碍,因而无足轻重, 相似文献
116.
本文以功能主义中的目的论为理论基础,对比分析了林语堂英译本《浮生六记》中特定文化词语的称谓方式、地名、时间和度量单位的翻译。经过分析发现,对于特定文化词语的处理,译者采取的是归化为主、异化为辅的翻译策略。这与译者翻译小说,让外国读者了解中国的目的一致。 相似文献
117.
《说文》对"匕"字的解释包含两层意思,"相与比叙"和"用以取饭的器具"。从古文字字形考察,是原本来源不同的两个字混同为一个字。在《说文》系统中,"匕"部字和其他含有"匕"部件字构意大体不出《说文》的解释,结合古文字和相关文献,可以进一步理顺相关字的释义。 相似文献
118.
徐慧芳 《西安联合大学学报》2012,(5):85-87
富平县位于陕西省中部,现属渭南市管辖,其方言属于中原官话关中片。对常见于富平方言的近代汉语词汇如"夜来"、"恓惶"、"投到"、"厮赶"、"年时"、"过活"等进行音义考释,并结合其他白话作品或方言说明其对于汉语历史研究和地方文化研究的意义。 相似文献
119.
<汉语大词典>"古今兼收,源流并重",收集的复音词语相当的丰富.然则,相对于古今汉语词汇这一巨大宝库,其收录、注释等有所纰漏在所难免.本文主要依据<史记>、<汉书>等资料来补充若干条词条及补正某些词条的释义. 相似文献
120.
《江西科技师范学院学报》2015,(4)
《现代汉语造句词典》是一部中型汉语学习词典,主要为中小学生、留学生学习词语,遣词造句以及写作提供参考。《造句》遵循功能第一、读者本位的原则,在词语收录、义项设置、词义诠释、例句选取等方面表现出明显的特点。注重收录学习价值较高的词语,义项设置注重语言的具体使用,释义浅近通晓,例句注重典型性与可读性。《造句》也存在值得改进、完善的地方,但仍不失为一部颇具特色的词典,为中小学生、留学生的词汇学习、理解和运用提供帮助。 相似文献