浅谈英语词汇教学

词汇教学是英语教学的重要部分。词汇是培养学生语言交际能力不可缺少环节。文章介绍了英语词汇教学的意义,分析了英语词汇教学的特点,归纳了英语词汇教学的常用方法。     

一种基于动态词典的英文文本压缩算法

传统的压缩算法LZ77、LZ78以及改进的LZW都是以单字符为单位进行处理的.这种处理模式降低了对多字符词汇相关性的适应速度,从而直接导致压缩效率的降低.为了提高压缩效率,在LZW压缩算法的基础之上,结合以词汇为单位的处理模式的设计思想,提出了一种基于词汇模式的LZW算法.实验结果表明,这种以词汇为基础的文本压缩算法比原来的LZW算法具有稳定的、更高的压缩效率.该压缩算法可直接推广应用到其他语言的文本压缩中去.     

论改进大学英语词汇教学的方法

近年来,大学英语的词汇教学愈来愈受到人们的关注,词汇教学在整个大学英语教学中成为了一个不可或缺的重要组成部分。但传统的大学英语词汇教学存在一些问题,如:词汇记忆难、应用难,词汇量不足,表达不流畅等问题,所以探讨行之有效的大学英语词汇教学方法就显得非常必要。本文依据词汇学及词汇教学原则,在实践的基础上探讨和提出改进大学英语词汇教学的方法。     

论莎士比亚语言结构的创新风格

本文从词汇和语法两个层面介绍莎士比亚作品中若干创新手法，阐述在对待词语试验性、词类活用性及句法变异性等语言现象时应该从修辞和语义的视角去观察和探讨。     

英汉词汇的不对应现象

文章从语言与文化的关系角度出发，把因文化差异而引起的英汉两种语言在词汇意义方面的不对应现象的三类，即一对零的空缺现象；一对一的不对应现象；一对多的不对应现象；并阐述了这三类不对应现象的主要翻译处理策略及其发展趋势。     

中式英语的词汇问题——多余的词

中式英语问题在中国的英语学习中普遍存在。就词汇而言，中式英语的主要问题在于大量存在多余的词，这些多余的词可分为“多余的名词”、“多余的动词”、“多余的修饰词”、“同义重叠”、“重复指标”等类型。其问题根源在于使用在英语表达过程中受到汉语句子结构和表达习惯的影响。     

攀枝花市城区现代汉语方言词汇研究

攀枝花市城区现代汉语方言词汇是攀枝花市汉语方言词汇系统的重要组成部分 ,是城区各族人民交际的主要用语。本文研究了该方言词汇的一致性、差异性及其特点、原因。     

科技德语研究的现状与任务

本文详细分析了科技德语研究与现代语言学发展的相互关系,归纳了科技德语的六大特点。并概述了科技德语今后研究面临的主要任务。     

性别语言差异原因分析

性别语言学属于社会语言学的一部分。通过对性别语言的分析,综述众多语言学家的观点,探求语言差异形成的原因。     

英语学习中如何避免和减少词汇搭配错误

学生缺乏对词汇搭配模式的了解常常造成许多搭配错误。同语法错误相比,搭配错误在交际过程中更容易带来误导和歧义。应掌握词汇搭配规律,以避免和减少搭配错误。