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21.
流式多媒体服务器及其在远程教育中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
伍欣 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2003,9(1):109-110
因特网技术的发展极大的促进了远程教育。在远程教学中,多媒体课件是主要的教学手段,新式的流式多媒体服务的出现,极大的改善了多媒体信息在网络中的传播,在未来的远程教育中,将会用很广阔的应用。 相似文献
22.
屈春芳 《长春师范学院学报》2004,23(3):91-94
英语动宾结构单句语篇中照应指代对象呈确定性,同时,在很多情况下照应词的指代对象也是非确定性。而照应词的指代对象性呈确定性或呈非确定性是有规律可循的。 相似文献
23.
非线性技术的发展和现代教育 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简要地介绍了近年来非线性技术的发展概况,及其在现代教育中的应用. 相似文献
24.
黑格尔在《美学》第二卷《寓言》章节中,曾使用“滑稽”,“戏谑”,“玩笑”等语词评论《伊索寓言》事实上他已触及了寓言文学的一个重要美学特征,即喜剧性,这一特征并非《伊索寓言》独有,我国先秦寓言体现得更鲜明突出,先秦寓言妙趣横生,引人入胜的人物,情节和语言已形成浓厚的喜剧色彩;幽默,滑稽和讽刺构成了先秦寓言最主要的喜剧形态,本文拟从艺术手法角度,对先秦寓言喜剧性产生的诸多因素进行粗略地探讨。 相似文献
25.
本试图从本视角鸟瞰意境研究领域中诗歌意境向度上的研究盲区,认为意境具有语义模糊、语象有机统一和未定点多三个基本特征,并兼论意境范略理论渊源于先秦儒道两家对本语义层和语象层的基始认识。 相似文献
26.
27.
现代教育媒体是运用现代科技成果发展来的,在教育过程中传递和存储教育信息的载体。以此为出发点,分析了现代教育媒体在教学中的运用现状和存在的问题,探讨了合理运用现代教育媒体优化教学效果的方法。 相似文献
28.
跨文化交际:文化理解的桥梁--文化空缺词 总被引:1,自引:0,他引:1
关英伟 《玉林师范学院学报》2004,25(1):62-66
文化空缺词是由于不同民族对文化理解的差异而反映在语言上的一种符号或语义空缺现象。它承载着不同的民族文化特色和文化信息,蕴涵着丰富的民族文化色彩,与使用该语言人民的历史文化、风俗民情密切相关;文化空缺词又是了解一个民族文化最有效的途径,它留给不同语言民族的人们更多的想象空间和发挥空间,为跨文化交流提供了一扇窗口。人们通过对其内涵的发掘、研究和阐述,可以增进不同民族的人民之间的相互了解和沟通,从而使跨文化言语交际得以实现。 相似文献
29.
简论清真词的“隐括”唐诗 总被引:1,自引:0,他引:1
孙英娜 《长春师范学院学报》2004,23(1):72-74
清真词的化用唐诗,不是简单的采用唐诗之句置入词中,而是以多种方式“隐括”唐诗,词人化前人妙句、妙境为已有,真可谓达到“浑然天成”的境地。由此,也使清真词不由自主地带有诗歌的艺术特征。 相似文献
30.
英、汉两种语言的单位词的使用存在着许多不同之处,一般说来,英语的单位词远比汉语量词丰富,其与名词的搭配亦复杂于汉语单位词,尤其是一些固定短语的使用习惯.本文初步比较了英、汉单位词使用的一些特点,并着重就英语群体量词以及英语单位词的词汇意义等方面作了一些初步的探讨。 相似文献