带宽代理——实现区分服务中服务质量保证的关键技术

区分服务成为IP网中保证服务质量的重要的体系结构。简单介绍了区分服务的基本概念和机制,重点针对其中的带宽代理技术的使用进行了讨论,介绍了它的体系结构,分它在网络资源分配中的作用,并就因物网实现中还存在的问题进行了探讨。     

中国饭桌社交现象探究

＂饭桌社交＂是中国社会历史渊源深厚,并且在现如今普遍存在的社会现象。＂饭桌＂从来就不是单纯的饭桌,它关系着诸多外延问题,如社会关系,等级观念,＂潜规则＂,餐桌浪费等等,要对＂饭桌社交＂现象进行探究,必须对这几个方面进行逐一论述。鲁迅先生说过：＂中国不过就是一个大厨房＂。可见,饭桌文化作为中国文化的重要组成部分存在之广,影响之大,其影响最主要体现在中国的人际交往方面,具体来说,也就是所谓的饭桌社交。     

一般人身损害评残标准适用的思考

目前,我国一般人身损害伤残评定存在评定标准不统一、法院适用标准不统一等问题。主要原因有以下几个方面:一是同样的伤残适用不同的鉴定标准得到不同的伤残等级鉴定结论,最终获得不同的赔偿;二是目前多种鉴定标准同时并存,但适用范围很不明确;三是社会上的鉴定机构诚信缺失,利欲熏心,在鉴定中追求商业利益。因此,应从立法完善,加强制度建设,规范诉讼程序,实现法律效力认定的规范化和科学化等方面,解决评残标准适用中存在的问题。     

一种典型大内孔薄壁齿轮焊接方法

大内孔薄壁齿轮本身焊接变形大,加上和其焊接的零件焊接部位跳动大,焊接后齿轮的精度等级会降低,即使磨齿或珩齿后也无法恢复或提高精度。这类零部件在焊接时,可以在数据分析的基础上,先找出第一重焊接后变形规律,预留余量,在二次或三次焊接之前对焊接部位增加—道预磨工序,结合工件结构,实施由内而外逐次焊接的方案。     

在德国考驾照记

正一个可以信赖的驾驶环境在德国的城乡到处都有大量的无信号灯路口,车辆在这些路口的通行完全仰赖与人们对规则的遵守,自觉地按照交规规定的优先等级,依次、有序地通行。我国《道路交通安全法》自2004年5月实施以来已经10年了,作为道路使用者的我们,有没有感觉到更安全呢?答案是否定的,因为据统计,我国的车祸死亡率已经连续10多年居世界第一,我们以世界3%的汽车保有量,制造了全球16%的死亡     

达·芬奇开餐馆

正达·芬奇本人就是策划宫廷飨宴的高手、他曾经为米兰大公精心构思了一场场美轮美奂的盛宴,制造了诸如天堂之宴这样的奇观。你肯定知道达·芬奇是个发明家、艺术家,还是让丹·布朗赚了个盆满钵满的人。但是一般人印象中他就是一个满脸皱纹,长了一大把长胡子的老人,这是因为他的自画像太深入人心了。当然这位和中国的心学大儒王阳明同时代的大师也年轻过,传记作家们告诉我们,年轻的达·芬奇不仅仅是一个天才,还相貌英俊,讲话幽     

浅谈研制保证等级分配技术的应用

采用SAE ARP4754A提供的方法,结合某民机航空型号的工程实践,借助安全性分析,对某些功能和项目的研制保证等级进行了分配,阐述该方法的整个应用过程。     

年老化视空间注意脑机制的研究

采用“提示目标”的视觉实验范式，通过事件相关电位（ERP）技术研究了视觉注意年老化脑机制.青年和老年被试各16名；背景由3个同心黑色圆形线条组成，提示为大、中、小不等的3个圆圈组成，刺激材料是随机选取的大写英文字母，组成3个同心圆圈.不同范围圆圈提示时，靶刺激“T”出现在相对应的圆圈，而两个干扰刺激“T” 分别呈现在对侧视野的另外两个圆圈.要求被试人根据提示寻找效应圈的靶字母“T”，并尽快尽准确地按键判断出现在左视野还是右视野.结果显示干扰刺激的存在导致靶刺激识别难度增加，引起P1的增强和N1的降低；随着提示等级的增大，两组反应时均逐渐延长，早期ERP成分P1与N1波幅均减小；与青年组相比，老年组反应时更长，后部P1增强、N1抑制，且额区P2成分亦受到显著抑制.研究结果与年老化的“复杂度效应”一致；所发现老年组P2成分的显著抑制，提示年老化可能导致视觉空间注意（非随意注意）的前脑区功能缺陷.     

水位和竞争对三种泥炭藓生长的影响

以丘间种喙叶泥炭藓(Sphagnum fallax)和丘上种尖叶泥炭藓(S.capillifolium)与大泥炭藓(S.palustre)为材料,研究水位和竞争对泥炭地3种苔藓植物生长的影响.在单种群中,增加水位仅对尖叶泥炭藓生长不利,喙叶泥炭藓和大泥炭藓的高度生长和水平扩展均随水位增加而增加.在混合群中,喙叶泥炭藓的高度生长与盖度扩展主要受水位影响,邻体均未抑制其盖度增长,随着水位增高其盖度逐渐增大;水位影响大泥炭藓的高度生长,两种邻体均导致其盖度降低;除能降低大泥炭藓盖度外,尖叶泥炭藓对邻体和水位均无响应.由此反映出3种苔藓植物存在较为清晰的竞争等级:喙叶泥炭藓竞争能力强于两种丘上种,尖叶泥炭藓次之,大泥炭藓最弱.     

高职院校计算机基础课程改革探索

本文针对我院计算机基础课程教学中存在的＂教学设计不合理,学生多、老师少,学生轻视心理＂等问题,进行了深入分析。然后,根据笔者亲身经历,以我院教学改革实践为基础,有针对性的提出＂理实一体化、教学做一体化,修改教学计划、调整课程安排,以证代考、以证促学＂等改革措施。