我国基础研究人才评价与待遇匹配问题与对策

基础研究成果只承认世界第一,因而评价的标准较高,但现阶段我国基础研究人员待遇不仅远低于发达国家,而且明显低于从事其他研发活动的人员。为促进基础研究人才健康成长,我国一些大学采取了一些新举措,力求做到评价与待遇匹配。国家相关部门应支持这些大学的举措,并采取进一步的政策措施。     

生物化学过程性评价体系的构建及实践思考

由于生物化学课程自身的抽象性等特点,导致学生在学习的过程中十分不易,尤其是在医科类院校中,学生的生物化学挂科率较为突出.在过去的5年中,我们海南医学院生物化学教研室针对教学方法进行了一系列的改革,例如PBL教学方法的引入,网络课程的应用等,并采用过程性评价体系,取得了一定效果,该文将作一总结.     

PBL剪力连接件的推出及拔出试验力学性能研究

介绍了目前国内外研究中关于PBL连接件较为典型的几种构造形式,不同连接件试验的方法,以及近年来国内学者针对其力学性能改善而做出的新型PBL连接件;采用6个PBL剪力连接件,其中3个在500吨微机控制电液伺服压力实验机进行推出实验,另外3个通过一套自主设计的单调加载装置进行拔出实验,比较了孔径大小、腹板厚度以及埋置深度对试件极限承载能力的影响。研究表明:加大孔径和腹板厚度能有效地提升剪力连接件的极限抗剪承载力;增加埋置深度能显著地增强剪力连接件的极限抗拉拔承载力。     

云计算环境中SBS应用动态资源分配方法

建立了一个SBS（基于服务的系统，service based system）应用端到端性能评价模型，并在该模型的基础上提出了SBS应用动态资源分配方法，该方法通过将静态的初始资源分配和动态的资源分配方案调整相结合，能够适应用户访问行为的动态变化，保证SBS应用端到端性能. 在SBS应用动态资源分配问题求解中，提出了服务吞吐量约束确定算法并在此基础上 给出了SBS应用动态资源分配算法，该算法根据SBS应用吞吐量约束确定服务资源需求量并在此基础上通过起始服务 到服务间的转移时间计算服务的资源分配时刻，从而能够在保证SBS应用端到端性能约束的同时提高资源利用率. 实验验证了所提出的基于SBS应用端到端性能评价模型的动态资源分配方法的有效性.     

基于“Matlab”的供配电实验仿真分析

实践教学是高职教育不可或缺的重要部分,作为理论教学的补充和辅助,是提高学生动手能力的有力工具。但是由于实验条件的限制,"供配电"课程的实体实验开展起来费时费力。所以可以将Matlab仿真技术应用于电力系统仿真实验中,本文以短路电流计算为例,应用Matlab软件中的Simulink模块进行建模仿真验证。     

基于层次分析法的供应商评价体系研究

为了选择优质供应商,为高校教学科研一线提供更好的物资设备保障,提出了基于层次分析法构建供应商评价体系,这种方法相较传统方法更科学合理。最后,通过实例验证了供应商评价体系的可行性。     

《实验动物科学》编辑部网站及稿件采编系统已开通

<正>尊敬的各位作者、审稿专家:《实验动物科学》编辑部从2012年1月1日起启用独立网站及稿件处理系统(journalx稿件处理系统),作者投稿更加便捷,并能随时了解稿件处理状态;编辑部不仅能及时收发稿件,并能及时送审,缩短稿件处理周期。审稿专家在编辑部送审通知邮件中,直接点击"审稿链接",便可自动进入审稿界面进行审稿,不需要输     

我国医院信息化水平评价指标体系及综合评价模型研究

现代化、信息化的飞速发展,有助于我国医院构建信息化水平评价指标体系及综合评价模型的形成。但是,目前医院信息化建设水平有待提高,对现状的研究结果显示最薄弱环节是信息技术应用。针对我国医院信息化水平综合评价模型研究存在的差距,探索构建信息化水平综合评价指标体系,实证研究加强医院信息化建设的对策。     

高校 ERP 综合实验课程的调查与思考

基于高校ERP综合实验课程的详细调查分析，在深入剖析影响ERP综合实验教学效果原因的基础之上，从专业课程整合、教学方式、方法和教学管理改革等方面提出了一些思考建议。     

基于博弈论的模糊综合评价法在灌区改造评价中的应用

在对灌区节水改造效果进行综合评价时,根据复种指数、渠系水利用系数、水费实收率等评价指标,对各指标运用博弈论的方法算得权重值,再利用模糊综合评价方法计算各灌区的优属度,并利用此方法对湖北部分大型灌区进行了综合评价,评价结果与灌区实际情况较符合,表明采用该方法进行灌区节水改造效果评价是可行的.