首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   32538篇
  免费   474篇
  国内免费   960篇
系统科学   1178篇
丛书文集   1328篇
教育与普及   565篇
理论与方法论   863篇
现状及发展   193篇
综合类   29845篇
  2024年   103篇
  2023年   480篇
  2022年   519篇
  2021年   634篇
  2020年   465篇
  2019年   496篇
  2018年   251篇
  2017年   390篇
  2016年   481篇
  2015年   917篇
  2014年   2059篇
  2013年   1836篇
  2012年   2246篇
  2011年   2528篇
  2010年   2500篇
  2009年   2633篇
  2008年   2565篇
  2007年   2284篇
  2006年   1678篇
  2005年   1452篇
  2004年   1246篇
  2003年   1043篇
  2002年   944篇
  2001年   888篇
  2000年   668篇
  1999年   543篇
  1998年   395篇
  1997年   342篇
  1996年   265篇
  1995年   224篇
  1994年   174篇
  1993年   161篇
  1992年   129篇
  1991年   132篇
  1990年   107篇
  1989年   92篇
  1988年   46篇
  1987年   32篇
  1986年   10篇
  1985年   6篇
  1984年   1篇
  1981年   5篇
  1959年   1篇
  1932年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
111.
教育评价最核心的部分是建立评价标准,不同的评价标准反映出不同的教育理念,导致不同的评价结果。本文认为,该评价系统以正确的教育思想、启发式的教学方法、民主型的师生关系、良好的教育管理能力和教育效果为评价的标准。  相似文献   
112.
省级旅游市场供给环境及其评价方法研究--以山东省为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
旅游市场供给的内容十分丰富,其质量和效益的高低可通过对旅游市场的供给环境分析加以确定。本文在对旅游市场供给环境做简要分析的基础上,主要采用层次分析法对山东省旅游市场供给环境做出综合评价,为供给方充分利用和认识市场环境,发挥优势,寻找市场机会提供参考依据。  相似文献   
113.
梁振明 《太原科技》2003,(1):34-35,38
结合具体工程实例,从砼设计、控制理论计算、原材料使用、砼浇筑和养护以及信息化施工等方面介绍了防止砼产生裂缝的措施,最大限度地解决了大体积砼的温度裂缝问题,取得了较好的效果。  相似文献   
114.
陈养发 《天津科技》2003,30(5):26-27
介绍了一些发达国家在发展科学技术方面的做法,分析了他们的特点,结合我国科技发展的实际情况,指出了存在的问题,提出了改进科学技术管理工作的建议。  相似文献   
115.
对标准形式的线性规划问题在已知第一个基础可行解的前提下,运用单纯形方法寻求最优解。视可能出现的唯一、多重及不存在三种情况逐一进行了系统的分析,并给出了相应的证明,深入了对最优解属性的研究。  相似文献   
116.
117.
模糊集重心法在评估科研院所绩效素质中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
为了评价中国科研院所的绩效和素质提出了一个由人才资源、成果绩效、发展后劲和财务管理指标组成的评价指标体系 ,使用模糊集重心法解决了各种线性和非线性问题。由于此模型具有中间过程的分析能力 ,大大丰富了提供给决策部门的信息。这种方法可成为研究我国中央级科研院所的等级分布、类型优势分析、改革现状估计、潜力比较和指标灵敏度分析的有力工具  相似文献   
118.
119.
降低FCC汽油硫含量的催化裂化催化剂评价   总被引:1,自引:1,他引:0  
提出了在催化裂化过程中进行汽油催化脱硫的技术路线,研制出催化裂化汽油脱硫催化剂DS-Z3。以减压蜡油为原料,在固定流化床反应装置上对其性能进行了评价。结果表明,该催化剂不管是作为催化裂化催化剂单独使用,还是与普通的FCC催化剂混合使用,都具有明显的脱硫效果,并能不同程度地提高汽油和C3 C4的收率。此外,使用催化裂化脱硫催化剂DS-Z3还可以使汽油在烯烃含量下降的同时,辛烷值有所增加。  相似文献   
120.
通过调查,了解学生学习《法律基础》课的态度,探讨《法律基础》课的教学内容、教学方法等方面存在的问题,并提出相应的对策。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号