首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   22822篇
  免费   372篇
  国内免费   800篇
系统科学   1084篇
丛书文集   913篇
教育与普及   277篇
理论与方法论   334篇
现状及发展   107篇
综合类   21279篇
  2024年   86篇
  2023年   417篇
  2022年   437篇
  2021年   533篇
  2020年   427篇
  2019年   429篇
  2018年   225篇
  2017年   339篇
  2016年   408篇
  2015年   709篇
  2014年   1414篇
  2013年   1297篇
  2012年   1490篇
  2011年   1719篇
  2010年   1631篇
  2009年   1710篇
  2008年   1741篇
  2007年   1503篇
  2006年   1099篇
  2005年   968篇
  2004年   925篇
  2003年   799篇
  2002年   658篇
  2001年   621篇
  2000年   427篇
  1999年   403篇
  1998年   275篇
  1997年   258篇
  1996年   202篇
  1995年   160篇
  1994年   134篇
  1993年   130篇
  1992年   106篇
  1991年   107篇
  1990年   80篇
  1989年   54篇
  1988年   35篇
  1987年   23篇
  1986年   7篇
  1985年   3篇
  1981年   3篇
  1962年   1篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
121.
122.
煤炭燃前脱硫技术评价体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
煤炭脱硫为洁净煤技术的优先发展技术.通过对影响燃前脱硫技术的诸因素分析和项目技术经济比较,构筑了煤炭燃前脱硫技术评价体系.评价体系中采用模糊数学等有关理论提出了模糊综合评价法.评价示例表明在采用多种燃前技术脱硫时,综合评价指数最高的方法为重介旋流器脱硫法.  相似文献   
123.
本文应用定量与定性相结合的方法,从青海湖区旅游资源的潜力和条件等方面对该景区主要旅游景点进行了综合评价,并提出了旅游业发展的具体构想。  相似文献   
124.
本文通过对教育评价的历史和发展过程的介绍,设计了教学评价三种方式,并对未来的教学评价提出了期待。  相似文献   
125.
本文阐述了振动压路机的压实原理以及各技术参数的作用和相互关系的影响,为振动压路机的选型提供决策帮助。  相似文献   
126.
2002——2006年天津高校学报主要评价指标统计与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
以中国科学文献计量评价中心发布的《中国学术期刊综合引证报告》为数据源,应用中国知网中国学术期刊文献评价分析系统,对天津高校学报2002—2006年的主要评价指标进行了统计和比较分析,并对如何提高天津高校期刊的学术水平和刊物质量提出了建议。  相似文献   
127.
随着经济全球化的迅猛发展、产业结构调整和升级,服务业成为各个国家和地区争相发展的产业之一。天津滨海新区作为带动环渤海经济的增长极,大力发展服务业,积极承接国际服务业转移成为当前主要任务。作者根据服务业转移理论依据、现实依据来分析滨海新区承接国际服务业转移的条件及能力,从而达到促进这一地区经济发展的目的。  相似文献   
128.
多指标综合评价方法的分析与研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
评价是社会各领域的一项经常性的重要工作,本文总结了目前常用的各种综合评价方法,讨论了这些方法的基本原理、优缺点及适用领域,为正确合理选择评价方法提供参考.  相似文献   
129.
李剑斌  李伟 《科技信息》2008,26(2):303-304
ELECTRE法是一种适用于多目标多属性决策的有效方法。本文分析了投资项目评价的特点,并应用ELECTREⅡ方法来求解投资项目方案评价问题,较好的解决了因定性指标较多而无法得到科学评价的难题。通过实例说明能够有效地求解定性指标较多的多属性决策问题。  相似文献   
130.
新的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称“新标准”)所包含的新学习方式和新课程评价观强烈冲击着现有的美术基础教育体系.它要求中小学美术教师改变以往习以为常的教学方式和教学行为.确立一种崭新的教育观念.使美术教学模式由从学科本位、知识本位转变为关注每一个学生的发展。新课程标准要求美术教育以发展学生的艺术素养、人文素养及促进学生的发展为主要目标.因此在教育目标上比传统的美术教育更具综合性。它不仅强调知识教育与能力教育相结合,而且强调艺术精神与人文精神、艺术内容与艺术体验、艺术过程与艺术个性的结合。因此,其课堂教学过程除了符合一般教学过程的基本规律外.还具有以下特点:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号