论高等职业教育中的营销理念

职业教育（Professional Education）在我国是一个正在蓬勃发展的事业，如何才能取得成绩，恐怕光有传统的教育理念是不够的。由于职业教育本身的特点，使职业教育与营销（Marketing）产生了一定的联系，本文从职业教育的特点出发，阐述职业教育中的营销理念。营销理念（Marketing Concept）是指导职业学院开展经营销售活动的态度、观点和思想方法。职业教育院校不仅要以职教市场为中心，以满足求知和求才为出发点，兼顾学生、企业、社会和院校自身各方面利益，承担社会责任，协调院校与社会的关系，求得职业教育院校的健康发展。职业技术教育主体在正确营销理念的指导下。本着产业化、市场化、社会化、特殊化教育的目的，采取一定的营销组合策略，适应外部环境变化，并且确保职业技术教育主体有足够的营销资源，有效地适应外部环境变化．变化所带来的影响对于职业技术教育主体的营销策略调整起主导作用。     

浅析开展学校网络教学的几点要素

本文首先介绍了网络教学的基本概念、特点,总结分析网络教学的主要教学模式,最后提出了实现网络教学应重视的几点要素。     

灰色投入产出理论及模型方法初探

阐述了一般经济系统外灰要素影响的存在性，提出了包括灰要素影响量在内的灰色投入产出理论与模型。同时探讨了灰要素舍取及影响系数的量化模型.     

文体三论

文体法则有狭义和广义之分；文体成因除社会原因、自身原因外，还有特殊原因；文体分类标准要注意同级分类的唯一性和多好分类的不一致性，文体要素是文体分类的依据；基本文种是研究文体特征的主要对象和文体分类的基础。     

职教发展的选项:"要素组合"型职教集团

2005年10月28日,《国务院关于大力发展职业教育的决定》发布后,各级党、政领导和职教战线上的教职工,对职业技术教育发展的必然性认识加深了,增强了紧迫感和使命感。联系我国地方财政困难状况、居民对教育收费提出质疑、职业教育质量有待提高的实际,充分发挥职业教育是提高劳动     

郭象《庄子注》非窃自向秀再考辩

郭象《庄子注》是否窃自向秀《庄子注》一直是学术界聚讼纷纭的问题。本文在吸取前贤研究成果的基础上，通过现存史料的钩稽考辨，认为郭注并非窃自向注。文章从“剽窃说”所依据史料的证伪入手，然后通过分析向、郭二注版本北宋前的流传，以及张湛《列子注》所引二人庄注的比堪，证郭注并非窃自向注。最后从郭象的玄学修养及其其他著作的考释，从侧面论证郭注不可能窃自向注。     

新世纪企业经营趋势

结合“科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈”的科学论断 ,纵观企业经营活动系统的各种演变趋势 ,分析知识经济时代企业经营的新特点。企图为企业经营战略策划与经营策略制定提供科学参考。     

试论思想教育工作与系统工程

思想教育工作是一门系统工程，文中分析了思想教育系统工程的构成要素和如何优化思想教育工作系统结构。     

中美硕士研究生培养模式系统化比较

随着硕士研究生招生规模的一再扩大,如何提高硕士研究生的培养水平、优化其培养模式已经成为教育界面临的重要课题。就此,本文首先对模式、培养模式及其构成要素等一系列概念进行了剖析解释,再系统化地将中美硕士研究生培养模式作了比较,以供相关人士参考。