推进自主创新成果产业化提升产业核心竞争力

推进自主创新成果产业化是落实科学发展观，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展的重要举措。“十五”期间，国家发展改革委员会积极推进高技术产业化工作，不断探索、完善工作思路和工作机制。经国务院批准、国家发展改革委近期发布的《高技术产业“十一五”发展规划》进一步提出，要把自主创新成果产业化作为高技术产业发展的战略突破口，完善产业化环境，培育具有较强竞争力的高技术企业群和知名品牌，开拓新兴市场，推动科技成果转化为现实生产力，实现产业持续快速增长。     

中部六省“十五”期间科技人员配置结构变化与经济发展比较研究

<正>科技创新是推动经济社会发展的核心力量,而其中组织科技创新的主体是具有专业技术和创新思维的科技人才。然而,人才潜能作用的发挥又取决于其所处的位置,中部地区要崛起,必须建立起强有力的科技人才支撑系统,要使这个系统处于最佳状态,首要是科技人     

济源——科技进步成绩喜人

“十五”期间，济源市科技局紧紧围绕“加快发展”主题和“结构调整”主线，依照“提高科技持续创新能力，加强技术创新，发展高科技、实现产业化”的指导方针，坚持科技面向经济建设、规范加强科技管理、大力发展高新技术产业，     

实验室仪器设备的期间核查

本文论述了实验室仪器设备期间核查的目的和意义、需要实施期间核查的仪器设备、期间核查的类型、期间核查方法的来源和期间核查的记录方式.     

浙江大学科技创新与服务地方发展工作成果丰硕

“十五”期间，浙江大学科研总经费以每年1亿元的幅度增长，2005年达到11．3亿元，年均增长12．6％。学校获得国家自然科学基金面上项目数和经费连年居全国高校前两住，2006年获得国家自然科学基金面上项目311项，经费8047万元，跃居全国高校第一位。承担“973”计划首席科学家牵头项目4项，“863”计划项目数和经费居全国高校前三位。     

充分发挥中介作用 积极促进企业信息化

“十五”期间，银川市制造业信息化促进会在自治区科技厅、银川市科技局等部门的领导下，在组织形式、运行方式等方面积极探索、创新机制；大力宣传普及制造业信息化知识，提高社会和企业的信息化意识和开发利用信息化的能力，积极推广、传播先进技术和经验；积极组织开展制造业信息化工作理论、方法等方面的学术交流活动，活跃思想，提高整体水平；开展相关的课题研究和技术攻关，充分发挥中介服务机构的功能，为银川市制造业信息化工程更好、更快地摊进发挥了其应有的作用。     

为我国汽车工业把脉——对汽车工业“十五”发展及入世前后的形势分析

“行业报道”这一栏目虽然开办的时间不长,但已经引起不少读者注意。上一期的《港口,不该成为被遗忘的角落！》,许多读者来信说看了之后果然是让他们了解到了一个“不该被遗忘的角落”、知道了许多平时不曾关注到的信息。这也正是我们的目的所在！我们开办“行业报道”的初衷就是想对各行各业的大致情况做一番扫描,以加深读者对“科技与行业发展”关系的认识。如果说上一期的“港口”是“冷门”,这一次的“汽车”却是“热门”。对于汽车工业谈论的人很多,这次我们专门请了负责管理广东省军区后勤部105号汽车队的段卫东先生为我们写一篇关于汽车工业的全方位报道。作为一名实际管理人员,相信段卫东先生会有一些不同于一般学术文章的观点、看法供大家参考。     

经纬之光耀神州——我国测绘科技创新成果显著

“十五”期间，我国测绘科技发展以满足经济社会发展需求为出发点和落脚点，改革和完善科技管理体制和运行机制，加快数字中国地理空间框架建设，加快发展信息化测绘体系，推进地理信息资源开发利用，在测绘事业的发展中起到了支撑和引领作用，取得了显著成就。积极推进社会公益类科研机构管理体制改革，基本完成所属四个科研院所科研机构体制改革任务；     

关于“九五”期间中小学校长培训的思考

1989年国家教委颁发的《关于加强中小学校长培训的意见》要求用三、五年时间将全国中小学校长轮训一遍，1992年中组部、国家教委联合颁发了《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见》再次强调“八五”期间对全体校长进行岗位培训，以后每五年轮流一次。“八五”期间的校长培训不但促进了校长队伍的建设而为“九五”乃至21世纪的中小学校长培训提供了经验，奠定了其础。从实际出发科学规划“九五”期间的中小学校长培训，既是形成校长培训制度的需要，也是摆在我们面前十分紧迫而又富时代性的现实课题。一、“九五”期间中小学校长培训的依据…