戈尔德斯坦的机体论心理学评析

戈尔德斯坦的机体论心理学继承和发扬了精神分析的动力心理学和完形心理学的整体论思想,为人本主义心理学奠定了理论基础.本文对戈尔德斯坦机体论心理学进行了评析,其主要贡献是奠定人本主义心理学整体论的理论基础;提供机体潜能的自我实现的理论来源;扩展神经心理学、变态心理学的内涵和建构一系列行之有效的心理学研究方法.其局限是具有机体决定论的生物主义倾向;缺乏自我实现的丰富内涵和有些论述缺乏根据、比较偏颇.     

《物理学科教学论》课程的学生考核评价体系改革的探究

针对目前高师院校在《物理学科教学论》课程考核中存在的问题,对该课程学生考核模式进行了反思,并纵观评价体系的发展,结合教育评价之长,综合使用定量方法和定性的方法,对创建多元化、重过程性、发展性、实践性、并具有物理学科教学论特色的科学评价体系进行了探究和改革。     

浅析道路货运企业发展现代物流的途径

现代物流业是经济全球一体化和信息技术发展的产物，它将极大地推动道路运输企业采用先进技术和现代化管理方法，促使道路运输企业转变经营理念，由传统、单一的普通货物运输企业向物流企业转化。发展现代物流业是专业货运企业的根本出路和必然发展方向。     

青藏铁路职工健康监护管理系统开发

在对应急管理系统的需求分析、体系结构、系统功能等进行详细研究的基础上，遵循面向对象的软件工程思想，按照统一软件开发过程，结合基于Web的软件开发技术，建立了基于Java和AJAX构架、具有Ⅳ层分布式体系结构的系统。统计青藏铁路线上的每个职工的各项体检数据，建立专家分析库，并利用专家库中的规则对其进行分析，评估职工的健康程度，从而判断出该名职工是否可以在高原上工作，同时预测出哪个工作群体属于高危群体。除完成上述功能外，该系统还运用设施区位理论，对沿线的医疗设施进行合理布局，实现当有病患出现时的最优调度，从而达到对青藏铁路沿线职工的健康进行监测、生命安全进行保障的目的。     

心理学视域内的现代远程开放教育

现代远程开放教育作为实现终身学习和教育公平的有效载体,对其特点和本质,手段,效果等的探讨不断深入,本文从心理学的视角剖析现代远程开放教育的教师观,学生观和教学论,力图通过引进心理学相关成果探索现代远程开放教育新的发展方向。     

老公共、民用建筑给排水消防设施的改造设计探讨

由于消防规范的不断改进，对消防设施的需求越来越严格，七十年代以前有消防设施的建筑，受当时规范的约束，已经不能满足新规范的规定。那么在改造老的建筑物时，需要按新规范进行设计。     

霍维奇论意义、真与使用

霍维奇在拒斥真之理论语义学的前提下提出倾向性的使用理论,他认为后者的优势在于能够解释意义与使用之间的密切联系。在该理论中,意义被还原为心理学的而非语义学的倾向性接受概念。这种还原导致,它本身无法从语言的实际使用中区分出符合意义规范性的理想使用,以致无法对意义与使用的联系做出令人满意的说明,进而不能完全刻画意义概念。由于诉诸心理学而非语义学的概念,霍维奇的使用理论还隐含着导致意义虚无化的严重危险。这些同时也说明了使用理论未必优越于语义学理论。     

柔性通风设施构筑实践

分析了南屯煤矿通风系统中存在的主要问题，提出了柔性通风设施的构筑，通过柔性通风设施的材料选择，风门墙和密闭工艺的改进．取得了良好的效果。     

由“双金字塔”思想论企业对员工的社会责任

一、"双金字塔"思想分析"双金字塔"思想,即,员工需求遵循马斯洛的需要层次论需求金字塔,包括:生理需求、安全需求、社会需求、尊重的需求和自我实现需求;企业经营遵循阿奇·B·卡罗尔的企业社会责任金字塔,包括:经济责任、法律责     

简评中西译论

中西译论在长期的发展中,对翻译以及对翻译有关的一些问题上有着各自的认识,有同有异。本文从源头上对中西译论思想进行了比较,其中无论提出的命题还是其论证方式都是令人信服的,对于中西译论的研究有重要的价值。