南京汤山石笋高分辨率氧-碳同位素记录对气候事件的快速响应

根据南京汤山石笋高分辨率氧－碳同位素分析结果,讨论了50－40kaBP期间4个Dansgaard-Oeschger冷暖旋回的洞穴温度和地表植被的快速响应过程。研究发现,D－O暖事件时C3型植被丰度降低,指示了大气有效降水量的减少。石笋氧同位素曲线与格陵兰冰芯对比表明,东亚季风气候在数十年至百年尺度上与高纬极地气修变化基本一致,但石笋对冰漂碎屑事件H5标定的年龄比格陵兰冰芯提前20ka,由于定年方法不同,目前尚难确定两者气候事件的相位问题。     

若尔盖高原全新世气候变化的泥炭记录与加速器放射性碳测年

对若尔盖高原泥炭沉积的可靠加速器（AMS）^14C测年和分辨率达15－30年夏季风气候代用序列的建立,揭示了青藏高原全新世的多次干冷事件。其中较为显著的事件分别为12800,11300,10200,9580,8900,6400,4400,3700,2800,1500aBP(校正年龄）,它们既可与高纬北大西洋浮冰碎屑事件一一对比,又可与低纬海面的一些降温事件相对应。频谱分析表明全新世的高频变化具有百年至千年尺度的准周期,反映了全新世气候的不稳定性以及百年至千年尺度的韵律在中纬度地区同样存在。     

“猎取”神秘发光物——怎样观测不明发光物

7.26“幽灵”再现 1995年7月26日晚22时00分至25分(北京时间),我国西北地区高空出现奇异的扇状、弧状发光物,全国有20个省的公众目击到这一“天象”,反应强烈。笔者对我台收到的大量观测报告进行了长时间的认真调查、分析和计算,研究这一发光物的性质,最后发现它既不是超新星爆发,也不是彗星和流星,而是     

一种高效挖掘高维数据的频繁闭合模式算法

为了克服传统高维数据挖掘频繁闭合模式算法迭代产生子表,引起算法执行时间长和存储开销大等问题,提出了一种高效挖掘高维数据的频繁闭合模式的算法EMHCP. EMHCP算法采用一种新型结构位图表来压缩存储数据,在仅扫描数据库一次后,建立位图转换表.根据位图转换表来构建混合树结构,采用深度优先的方式和有效的剪枝策略高效挖掘出所有的闭合模式.从而有效地缩小了搜索空间,加快了处理速度.通过在生物数据库应用的实验结果表明, EMHCP算法比已有的CARPENTER和TD-close等算法更为有效.     

才望子：让每台电脑不再是“孤岛”

很难找到工作记录和过往资料？下属提交的报告格式混乱？出差回来，需要审批的资料堆积如山？没有投入OA系统构筑的时间和经费？如果你的工作面临以上困境，那就需要协同管理软件来助你一臂之力。才望子以专业的协同管理软件和日程管理服务，融入企业与个人日常运营和工作，实现信息速递，提高业务效率。     

一类延拓矩阵的半正定因子的扰动上界

利用行延拓矩阵的奇异值分解和极分解,得到了行延拓矩阵半正定因子的扰动界,并进一步讨论了特殊情形下的扰动界,且所得结论对于列延拓矩阵也是成立的.     

征稿简则

东北师大学报（自然科学版）创刊于1951年，是教育部主管、东北师范大学主办、东北师范大学学术期刊社编辑出版的自然科学综合类学术期刊，季刊，国内外公开发行。本刊为美国《数学评论》（MR）、美国《化学文摘》（CA）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、德国《数学文摘》（ZB1）、英国《动物学记录》（ZR）收录期刊，中文综合性科学技术类核心期刊，中国科学引文数据库来源期刊，     

静力与动力弹塑性分析在超限高层建筑结构抗震设计中的应用

随着我国经济的发展，超限高层建筑越来越多，如何评估和保证其在地震作用下的可靠性，是众多结构抗震工作者研究的课题。本文针对某超限高层办公楼采用静力弹塑性和动力弹塑性分析方法进行了研究分析。结果表明：对于超高层结构，由于高阶振型的影响显著，push—over方法中荷载的加载方式等需进一步研究，以使其分析结果满足设计要求。动力弹塑性分析方法即弹塑性时程分析方法，由结构初始状态逐步积分直至地震作用结束，能够计算结构构件在每个地震波记录时刻的地震反应。尽管这种分析的工作量是相当大的，但随着计算机技术的发展，弹塑性时程分析方法有广泛的应用前景。本文在目前研究成果的基础上，对某超限高层进行了分析，得到了满意的结果，对指导设计起到积极的作用。     

1元店的好运

即使在经济下滑之前，美国“一元店”的生意也不错。如今，这些店的利润就像氢气球一样蹿上高空。总部在弗吉尼亚的一元连锁店“Dollar Tree”，去年第四季度的销售额超过13．9亿美元，比上年同期上涨6．8％。而2008年整年，创建于1953年的Dollar Tree创造了46．4亿美元的销售记录。     

注重习惯养成 体验核心价值

养成教育的过程是一个漫长、渐进的过程,良好习惯的养成非一日之功。工作实践中我们注重养成教育工作的实效性和长效性,积极建构操作性强、科学合理、适于发挥学生主体性的养成育人模式。