PBL教学模式在高职软件项目开发工程组织管理课程教学中的探索与实践

基于PBL教学模式的基本思想,分析高职软件技术专业软件项目开发工程组织管理课程的教学要求,借助软件项目生命周期管理Scrum软件开发模式对项目开发过程进行团队开发过程进行监控和管理,设计教学的各个环节,将PBL教学模式有效应用到高职软件技术专业软件项目开发工程组织管理课程教学中的实践中,以提升教学效果.     

江干区:以科技特色产业园推进区域经济发展

近年来,江干区以梯度培育理念、创新运行模式、出台扶持政策、围绕产业链招商等措施有序推进科技特色产业园建设,带动和推进区域新兴产业     

电子提单CMI运作模式及优化方案探讨

电子提单的使用可以简化国际贸易流程,减少贸易成本。本文基于CMI模式的利弊分析,构建一个优化后的CMI模式,减轻承运人的职责,制约资信度不高的承运人,让电子提单的流转更为直接。     

服装工程师人才培养模式的研究与构建

本文分析国家对工程人才培养的标准和要求,考虑企业对服装人才的需求,体现"突出基础,加强实践,注重创新,持续发展,提倡科技,重视生态,多样优化,国际视野"的学生培养指导思想,结合学校以工科为背景,以纺织服装为特色,及为纺织服装行业培养高级应用型专门人才进行定位,对服装专业的应用型工程师培养模式进行分析和研究,提出"3+1四模块"服装人才培养体系,完成课程体系、实践教学体系、企业培养方案构建,为全面提高服装人才的工程化培养提供了可行的实施办法.     

新建本科院校信息化建设模式研究

从信息化建设的理论和方法出发,结合新建本科院校信息化建设现状,认为新建本科院校信息化建设采用跨越式建设模式更为有利,并提出了该类院校信息化建设方案与步骤.     

论普通高校图书馆泛在服务模式实现的途径和方式

针对泛在环境下用户需求的变化,提出必须通过建立泛在图书馆、手机图书馆、电视图书馆、图书馆服务联盟等途径实现泛在服务模式,并指出了在实现普通高校图书馆泛在服务过程中必须面对和克服的问题。     

我国独立学院办学模式比较分析

我国独立学院自创立十几年来，在一定程度上满足了社会对高等教育日益膨胀的要求，是我国高等教育大众化进程的必然趋势。但独立学院办学模式多样化．大部分的独立学院难以符合“独”、“民…‘优”的特点。本文通过对我国现有的办学模式进行分析和相互比较，发现我国独立学院在办学模式上还存在诸多的问题．认为要解决独立学院存在的问题并促使其持续健康的发展，应该选择多主体的校企合作模式，也就是股份制合作办学模式。     

电子商务企业物流模式选择研究

电子商务的实现离不开物流，物流是实现电子商务的重要保障，电子商务企业选择何种物流模式对电子商务企业的发展尤为重要。     

扬州市首创：“蛋鸡－沼－水稻－泥鳅”循环种养新模式

在江苏省扬州市宝应县安宜镇西港村的有机稻田里，只要用网兜一捞，就会收获活蹦乱跳的泥鳅。“上种水稻，下养泥鳅”，养鸡场加工发酵过的鸡粪为稻田提供养料，这就是当地新创的一种生态循环种养模式。     

“3+1”光电子应用型人才培养模式的探索与实践

针对目前高校传统的人才培养模式存在着重学术型轻应用型人才的问题,本教学团队进行了一些关于人才培养模式改革的探索性工作,提出了一种“3+1”光电子应用型人才培养模式.该文详细总结了它的特色以及需要改进的地方,为高校教学改革提供了一种全新的思路和一些宝贵的实践教学经验.