案例教学法在VB课程中的应用

本文从VB课程特点出发,根据实际教学情况,采用案例教学来改变教学方式,通过典型案例激发学生的兴趣,并分析案例的求解思路和实现方法,进而引出知识点并引导学生主动掌握VB程序设计。     

计算机等级考试中的系统观点教学法

利用系统工程的整体性 ,动态性 ,目的性和相关性观点 ,探索了保证计算机等级考试的教学质量 ,提高合格率 ,促进基础教学良性循环的方法 .     

从课堂角度看交际教学法在商务英语教学中的应用

研究通过对商务英语课堂进行以课堂为基础的调查,揭示了交际教学法在具体教学环境中的应用情况和遇到的困难。研究使用了课堂观察、课后反馈及访问调查工具,结果分析总结出交际教学法在商务英语课堂上的表现有强有弱,教学效果也受到教师、学生和教学内容等多方面的因素影响。教师对于交际能力的概念仍需要进一步的具体化,而学生课堂观念也需要转变,才能使得交际教学法在商务英语课堂上实现培养学生语言综合应用能力的教学目标。     

基于非合作博弈的认知无线电网络功率控制

选取时延与业务敏感度作为约束因子,建立了一种新的基于非合作博弈的多用户功率控制模型.针对认知用户信道感知误差对功率控制算法稳定性的影响,通过引入m-范数表征信道检测的不确定度,将功率控制模型转化为约束条件下的最优化问题,提出一种鲁棒功率控制算法.仿真结果表明:该功率控制算法具有较快的收敛速度和较好的公平性,可以在信道感知不确定度增大情况下保持较高的系统收益,具有良好的鲁棒性,且认知用户能够以较小的发送功率获得较大的功效比.     

清代旗人与《红楼梦》

《红楼梦》是一部影响非常广泛深远的小说,自以抄本行世以来,在社会上尤其是在旗人中的影响越来越深刻。这部由清代旗人创作的小说,很早就被认为描写的是旗人社会生活,并一直受到旗人的特别关注,从这一角度进行了阐述。注重这部小说与旗人的关系,对深入研究《红楼梦》和八旗文化,也许会有更多的发现。     

认知诗学视域下英美文学研究性教学探析

高校英语专业普遍存在文学阅读难、阅读少的问题,文学课遭遇边缘化.文章借助二十世纪新兴交叉学科认知诗学的“故事”与“叙事投射”理论对文学学习进行认知分析,着力增强文学阅读认知体验,并结合研究性教学方法探讨实现文学教学内容与教学方法双重认知转向、提高文学教学质量的有效途径.     

模糊层次决策法及其在学生认知能力评价系统中的应用

对于一类模糊环境下复杂系统的多层次、多属性的决策问题，将层次分析方法与模糊集合理论相结合，建立树状层次结构，给出一种模糊判断的权重计算方法，构造了层次模糊决策模型。     

项目教学法在园林规划设计课的应用

该文分析了项目教学法的特点,对项目教学法在园林规划设计课中的具体实施进行了详细地阐述,对项目实施前后的教学效果进行了比较,最后总结了项目教学法的教学体会。     

高校体育教学中情景教学法的应用现状调查研究

运用问卷调查法,对高校体育教学中情景教学法的应用进行研究。调查结果表明,高校体育教学中情景教学法的应用频率不高,在田径、篮球、足球、武术和排球项目教学中能较好地发挥情景教学法的优势。高校体育教师主要将情景教学法应用在准备部分,采用多种情景创设手段,可以大幅提高教学效果且应用效果较佳。根据调查研究结果,提出高校体育教学中促进情景教学法推广与应用的建议,从而实现提高高校体育教学质量的目标。