全文获取类型
收费全文 | 19109篇 |
免费 | 279篇 |
国内免费 | 329篇 |
专业分类
系统科学 | 815篇 |
丛书文集 | 897篇 |
教育与普及 | 601篇 |
理论与方法论 | 165篇 |
现状及发展 | 111篇 |
研究方法 | 4篇 |
综合类 | 17124篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 77篇 |
2022年 | 75篇 |
2021年 | 78篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 69篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 56篇 |
2016年 | 94篇 |
2015年 | 214篇 |
2014年 | 657篇 |
2013年 | 665篇 |
2012年 | 837篇 |
2011年 | 1023篇 |
2010年 | 1051篇 |
2009年 | 1140篇 |
2008年 | 1181篇 |
2007年 | 1185篇 |
2006年 | 871篇 |
2005年 | 803篇 |
2004年 | 808篇 |
2003年 | 964篇 |
2002年 | 931篇 |
2001年 | 985篇 |
2000年 | 781篇 |
1999年 | 678篇 |
1998年 | 646篇 |
1997年 | 562篇 |
1996年 | 597篇 |
1995年 | 448篇 |
1994年 | 410篇 |
1993年 | 308篇 |
1992年 | 295篇 |
1991年 | 308篇 |
1990年 | 253篇 |
1989年 | 262篇 |
1988年 | 134篇 |
1987年 | 93篇 |
1986年 | 45篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
161.
162.
目的通过对CR系统的了解,是逐步实现数字化,无胶片化管理的基础.方法采用医学数字图像传输标准3.0格式规范化采集,存储、显示,管理所有病人的影像资料,实现资源共享.结果经临床应用CR系统是经济有效的更适合基层医院发展,更有利于患者得到最高的诊断治疗效益.结论CR系统提高了图像的质量和工作效率,既符合医院的利益要求又方便工作. 相似文献
163.
随着信息技术的发展人类已进入信息时代,信息素养和信息技术能力已成为当代大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分,也是用人单位衡量毕业生水准的重要条件,师范生也不例外。本文针对当前大专师范院校计算机基础教学存在问题,从培养目标、教学内容、课程体系、教材建设、教学方法等方面,提出了改革举措,以使培养的人才更好的适应未来社会信息技术发展的需要。 相似文献
164.
随着现代高校图书馆数字化的日益发展,计算机、网络、自动化设备以及各类电子资源的使用。与传统图书馆员相比,现代数字图书馆员的素质和能力也亟待数字化、网络话、电子化。 相似文献
165.
阐述自动配置IP地址和计算机名实现方案,给出在WINDOWS2000和WINDOWS98下的具体实现。 相似文献
166.
计算机技术人才是我区“实现跨越式发展和长治久安”的战略性目标基本资源,是我区实现“信息化带动工业化”的人才支撑。我校担负着培养本地区计算机人才的主要任务。文章分析了就我校计算机专业课教学中目前存在的诸多“不相适应”现象,做了调查分析,并依此提出了几点教学革新建议。 相似文献
167.
京沪高速铁路是一项庞大的系统工程,它集机械、动力、控制、电子、信息、环保等一系列学科之精华,综合利用了计算机、网络、材料、工艺等方面的最新成果,将铁路机车、车辆、线路、桥梁、信号等新产品组合成一整体,从而使高速铁路成为世界上仅次于飞机的现代高速交通工具。京沪高速铁路的建设规模是空前的。日本是世界上最早发展高速铁路的国家,也是拥有高速铁路最多的国家。1964年10月1日,日本开通了从东京到大阪长达515千米的东海道新干线,40多年来,日本先后建设了东海道、山阳、上越、东北等4条高速铁路,通车总里程为2000千米,而我国正在… 相似文献
168.
169.
李诚 《延安大学学报(自然科学版)》2007,26(2):49-51
由于计算机校园网的建设与城市有线电视台的联网,许多高校逐渐忽视了有线电视网的教学应用,造成了巨大的资源浪费。通过总结分析目前我国高校有线电视网在教学方面应用不足的现状与问题,提出了利用校园有线电视网的双向传输、适时直观等强大功能,并与计算机校园网的有机结合,充分发挥其闲置设备的作用,使先进的多媒体教学课堂功能再上一个新的台阶。 相似文献
170.
本文结合《面向对象程序设计》课程双语教学的实践经验,从教材的选取、理论与实验教学方法、作业与考试等方面论述了对该课程实施双语教学的几点体会。 相似文献