教师的人格力量

"在教育中,一切都以教育者的人格为基础。"学生生存坐标的选择,是在"外塑"与"内化"的共同作用下形成的。德育要在市场经济巨大魔力面前塑造一代新人,除靠真理外,更重要的是人格力量。教师的劳动特点是劳动者与劳动工具的统一,教师的自身形象对于学生的发展具有强烈的外在的示范性与内在的感染性。因此教师必须努力提高自身的思想品德修养,以自己的人格力量给学生营造一个深层次的育人环境。     

家庭教育功能浅析

本文从家庭教育的早期性和奠基性论述了家庭教育是儿童成材的基础。从家庭教育的长期性和连续性,从家庭教育在儿童德、智、体、美、劳等方面发展的作用,从言传身教的家庭教育方式的运用,揭示出家庭教育对学校教育具有辅助和补充功能。