排序方式: 共有76条查询结果,搜索用时 328 毫秒
11.
旅游与交通密切相关。"十一五"以来,福州内外部交通发展迅速,基本形成现代综合交通运输枢纽,还由于旅游吸引物的开发,福州旅游格局发生重大改变,从原来的旅游中转站及旅游客源地向旅游目的地转变,环城游憩带初现雏形,自驾游盛行。但福州旅游业发展尚未适应这种变化,表现为旅游吸引物开发深度不够,旅游线路设计简单,景区解说系统、道路交通系统有待进一步完善等,因此有必要采取一定措施解决以上问题,促进福州旅游进一步快速发展。 相似文献
12.
林琳 《聊城大学学报(自然科学版)》2008,21(4)
通过查阅大量文献资料,分析体育比赛转播中体育解说的特点和现状,阐释了体育解说的原则,归纳了体育解说员的素质特点,旨在促进体育电视解说工作的顺利进行,推进电视解说工作的发展. 相似文献
13.
与无与伦比的2008年北京奥运会开闭幕式相比,央视奥运会开闭幕式的体育解说可谓是“有与伦比”,与NBC、NHK等强势媒体的解说相比,差距显而易见。在软实力方面,体育解说工作与世界水平有明显差距。对此,应从充分认识体育解说员在大型体育赛事央视解说中的重要作用、提升解说员素质、针对解说对象的特征确定解说风格等方面入手解决问题。 相似文献
14.
地质类博物馆的社会教育功能越来越受到游客和社会的关注,使其成为普及地球科学知识的重要场所。但是,当前我国地质类博物馆解说系统的规划和设计在很大程度上忽视了游客的知识层次,一定程度上影响了游客游览效果,进而影响地质博物馆社会教育功能的实现。研究结果表明:优化核心层次、完善附加层次及提升扩展层次是地质博物馆解说系统的发展方向。 相似文献
15.
旅游解说是一种信息服务,目前自然保护区的生态旅游解说普遍缺乏系统的理论指导,解说对象和内容形式单一.本文首先分析了自然保护区生态旅游解说应以生态学、岛屿生物学、保护生物学、环境伦理学、环境解说、系统工程等学科理论作为理论指导;其次,本文从环境解说、旅游吸引物解说、旅游设施解说、旅游管理解说四个方面,探讨了自然保护区重点解说对象与内容;由于旅游者不是动植物方面的专家,因此,解说方式、内容不仅要考虑系统性、科学性,还应考虑其趣味性、亲和性,以吸引旅游者的关注;最后,本文认为,旅游环境、旅游设施、旅游管理、旅游吸引物解说方式同等重要,忽略旅游环境、旅游设施或旅游管理解说,势必给自然保护区环境带来极大的负面影响;在解说过程中,人文景观解说对自然景观解说起映衬和点缀作用,不可过分侧重人文景观解说;由于生态旅游者的兴趣不同,旅游时间有限,保护区解说规划者应根据生态旅游者的市场细分结果,针对性确定说对象、内容. 相似文献
16.
何方永 《西北师范大学学报(自然科学版)》2015,(1)
为探明游客对生态旅游景区环境教育的认同度,提高环境教育成效,以成都大熊猫繁育基地为研究对象,采用模糊综合评价法,从认知评价、情感体验、行为承诺三个维度评价了基地环境教育的游客认同.结果表明,游客对基地环境教育基本认同,满意度较低.深化解说内容,丰富解说形式,以旅游解说为主的环境教育模式向旅游解说与环境解说并重的模式转变,是提高基地环境教育认同度的关键. 相似文献
17.
牛蓿 《首都师范大学学报(自然科学版)》2008,29(6)
随着旅游业的快速发展,旅游解说系统已成为影响游客旅游体验质量和衡量景区服务标准的重要因素.国外在旅游解说这一领域的研究起步较早,我国国内对解说系统的研究尚处于起步阶段,关于旅游解说系统的论文、著作罕见.为了更好的提高游客的休闲质量,满足游客求知心理,将单纯的游玩转化成以人文历史知识为背景的更深层次的欣赏,本文以陶然亭公园为研究对象,采用实地调研的方式,通过对公园游客和工作人员的访问,对公园的旅游解说现状、旅游解说的相关问题进行了分析,并提出了相应的解决方案. 相似文献
18.
自导式解说系统的规划设计引导--以泥河湾为例 总被引:3,自引:0,他引:3
本文首先提出了自导式解说系统规划设计的原则和引导方法,并以泥河湾为例,指出影响泥河湾地质遗迹自然保护区解说系统定位的诸因素及设计目标和理念,最后运用引导方法对泥河湾地质遗迹保护区解说系统进行规划. 相似文献
19.
创建5A级旅游景区是发展经济和构建和谐社会的需要,也是国内各大旅游区发展的现实需要.创建5A级旅游景区需要从全方位入手,系统、科学、规范的旅游解说系统规划和设计必将成为其不可缺少的一部分.本文主要以洛阳龙门石窟景区旅游解说系统的规划理念和设计方法为例,通过剖析其在节点规划、解说物分类、解说物载体选择及内容设计等方面的问题,相应提出了具体的设计理念和设计方法. 相似文献
20.
地质公园景区解说系统规划初探 总被引:6,自引:0,他引:6
在阐述地质公园概念的基础上,围绕地质遗迹保护这一主题,对地质公园旅游解说系统的功能、原则进行了分析,提出地质公园解说系统应该从人员解说和非人员解说2方面进行规划地建议.并对各解说要素的具体规划进行阐述. 相似文献