全文获取类型
收费全文 | 3598篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
系统科学 | 6篇 |
丛书文集 | 134篇 |
教育与普及 | 45篇 |
理论与方法论 | 55篇 |
现状及发展 | 1篇 |
综合类 | 3367篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 56篇 |
2014年 | 160篇 |
2013年 | 138篇 |
2012年 | 206篇 |
2011年 | 192篇 |
2010年 | 258篇 |
2009年 | 345篇 |
2008年 | 281篇 |
2007年 | 288篇 |
2006年 | 173篇 |
2005年 | 141篇 |
2004年 | 139篇 |
2003年 | 147篇 |
2002年 | 144篇 |
2001年 | 151篇 |
2000年 | 120篇 |
1999年 | 122篇 |
1998年 | 72篇 |
1997年 | 72篇 |
1996年 | 58篇 |
1995年 | 67篇 |
1994年 | 57篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 20篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有3608条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
探讨将Matlab软件引入到工科概率统计教材,实现Matlab与概率统计教学的融合,利用Matlab工具提高教学效果.具体分析适合引入Matlab的情景,引入的Matlab与原教材内容的关系以及引入Matlab应该注意的事项. 相似文献
102.
103.
通过比较国内和国外案例版医学物理学教材的差别,结合在实际教学中的经验,对比出我们的案例版物理学教材与国外教材的不同点。通过教学内容的选择、物理概念和物理规律的引入、数学表述的方式以及例题和习题的设置等几个方面,来分析目前国内教材改进的方向。 相似文献
104.
105.
正小主持人:两条腿什么意思?是这一次讲课的内容吗?滑板又是什么意思?主讲老师:写作文也像人走路一样,得用两条腿向前行走,一条腿叫"看",一条腿叫"练"。看,就是阅读,阅读别人的作品。现在的中学语文教材里安排了许多阅读课文,这些指名要阅读的课文,尤其要认真阅读。除了这些,还得阅读其他作品,如一些文学名著的少儿读本、科普读物等。练,就是动手写。一个人阅读多了,肚子里有了货,就想写,就想模仿,三模仿两模仿,慢慢就有了你自己的作文,就有了自己风格,就有了自己的 相似文献
106.
李红玲 《首都师范大学学报(自然科学版)》2014,(6):18-22
通过对文科大一与大三学生的抽样调查,采用问卷调查、课堂观察和深度访谈这三种方法,对其数学学习情况进行了具体的分析研究,由此发现文科教材中存在的问题:中学与大学的过渡环节较为欠缺以及教材内容的构成成分有待完善. 相似文献
107.
学校健康教育是学校教育的重要组成部分。作为临床医学及护理学基石的人体解剖学,有必要在讲解理论知识同时,培养学生护理健康教育的观念,并传授健康教育的技巧和方法。通过学习文献和近几年对临床护理实践及护理教学实践,有以下三方面认识,望与同僚们探讨。(1)理论教学中渗透健康教育,可取得相得益彰之效。(2)理论知识讲解与健康教育并行,可增加患者对护理工作人员的信任,提高病人对护理工作的满意度,从而使学生热爱学习。(3)在人体解剖学教学过程中注重健康教育,有助于提高护士的整体素质,帮助医学生尽快进入职业角色。通过对健康教育对人体解剖课重要性的思考,以希取得更好教学效果和培养更优秀护理工作者的双赢结果。 相似文献
108.
微课一种是以视频为主要载体的新的授课形式,综合了图像、动画、声音等多种信息载体,在空间和时间上使学习不再局限于课堂。人体解剖学是一门医学基础课,概念多、教学起来枯燥乏味是其特点。微课这种形式,可以使原本枯燥乏味的解剖学课程变得生动有趣,极大地提高了教学效率。 相似文献
109.
本文是在《化工产品分析与检测》课程开发中的实践经历和建设体会,主要从教学内容建设、师资队伍建设、教学方法与手段、教材建设四个方面做了阐述。 相似文献
110.
随着信息技术在教育领域中的飞速发展,多媒体课件在教育教学中被广泛应用,不同学科的教育教学目标对多媒体课件在日常教学中的应用提出了不同的要求。教师在教学过程中应该认识到多媒体课件的优势,如何使多媒体课件更好地服务于教育教学目标,如何将多媒体课件这一辅助教学手段与传统教学有机结合,每一位教师在教学过程中使用多媒体课件应该注意些什么,都是实际教学中应该注意的问题。因此,该文就多媒体课件在教学中的特点、运用方法、手段以及课堂评价标准等进行简单的剖析。 相似文献